盡管2～3歲寶寶的自理能力十分有限，但父母應(yīng)開(kāi)始有意地培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)，減弱并逐漸消除寶寶的依賴(lài)心理。具體可從以下幾方面入手：

　　1、父母應(yīng)承認(rèn)寶寶的獨(dú)立人格。

　　平時(shí)多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達(dá)自己的思想和感受；放手讓寶寶去做他喜歡的、且不違反原則的事，使他充分展現(xiàn)自己的能力。

　　在這些活動(dòng)過(guò)程中，讓寶寶逐漸意識(shí)到，他是一個(gè)有獨(dú)立思想和獨(dú)立能力的人，不是事事必須依賴(lài)父母的“小可憐”。

　　2、倘若希望寶寶具有獨(dú)立意識(shí)，父母首先要以身作則，寶寶會(huì)耳濡目染地受到良好的熏陶。

　　有些年輕的父母，如果發(fā)生了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，就伸手找老父母要；夫妻吵架，就賭氣回家“搬兵”，更不用說(shuō)星期日兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對(duì)寶寶獨(dú)立意識(shí)地培養(yǎng)。

　　3、父母不要對(duì)寶寶說(shuō)：“都是媽媽?zhuān)ò职郑┎缓谩边@類(lèi)話。

　　當(dāng)父母沒(méi)給寶寶買(mǎi)他喜歡的東西，忘記寶寶準(zhǔn)備在托兒所要用的手絹，媽媽下班回來(lái)后接寶寶遲到時(shí)，父母多半會(huì)說(shuō)上述話，把責(zé)任攬向自己，低聲下氣地向?qū)殞殹暗狼浮薄８改缚赡芤詾檫@樣做會(huì)使親子間關(guān)系融洽，其實(shí)不然。這容易形成親子間既依賴(lài)又對(duì)立的關(guān)系。寶寶年齡小不懂道理，父母為討好寶寶，把自己降低到寶寶的水平，會(huì)使寶寶從心里不尊重父母，認(rèn)為一切都是“父母的錯(cuò)”，從而形成事事依賴(lài)父母、而事事反抗父母的不正常親子關(guān)系。

　　4、寶寶如果說(shuō)：“我累了，走不動(dòng)了。”就讓他休息一下。

　　寶寶剛會(huì)走路，一喊累，父母大多會(huì)立刻表示同情，心疼地抱起寶寶。這樣下去，孩子自然會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理。正確的做法是讓孩子稍事休息，待體力恢復(fù)后，繼續(xù)自己走。這樣做才不致使寶寶一遇到困難就退縮到父母的羽翼下尋求庇護(hù)。

　　5、父母不要問(wèn)寶寶：“痛不痛？”而該說(shuō)：“不痛吧！”

　　寶寶在路上不小心跌倒后，有的家長(zhǎng)往往會(huì)趕緊扶起孩子，然后心疼地問(wèn)：“是不是很痛？”如果看到孩子無(wú)精打采，就會(huì)緊張地問(wèn)：“是不是頭痛？”這種問(wèn)法會(huì)使寶寶不假思索地回答：“好疼�！�

　　暫且不討論寶寶跌倒是否會(huì)痛的問(wèn)題。父母問(wèn)孩子：“會(huì)痛嗎？”無(wú)疑是誘導(dǎo)寶寶回答：“痛。”即使只是有點(diǎn)痛，想忍耐的寶寶聽(tīng)到父母這一問(wèn)，也會(huì)眼淚汪汪地說(shuō)痛。父母會(huì)說(shuō)出誘使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理的話，反映出父母的一種心態(tài)，即一方面想嚴(yán)格管教寶寶，另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴(lài)父母。

　　父母應(yīng)該用“不痛吧”的問(wèn)法取代“痛嗎”。寶寶自然會(huì)回答：“不痛！”如此則有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。