前言：現(xiàn)在孩子們基本上都放假了，如何讓孩子們過一個(gè)快樂而有意義的寒假成了許多父母的難題，如果父母?jìng)冞�在為這些事而感到煩惱，不防看看以下的幾點(diǎn)小建議，不僅僅對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有一定的關(guān)系，并且還會(huì)使一個(gè)有意義的假期呢！

　　參觀博物館 讓孩子的專業(yè)興趣“萌芽”

　　家長(zhǎng)可以利用假期帶孩子參觀博物館，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多好處。博物館中展出的實(shí)物適合孩子們具體形象的思維特點(diǎn)，有助于他們?cè)诰唧w實(shí)物和抽象概念之間建立聯(lián)系，這無論對(duì)于他們學(xué)習(xí)新知識(shí)還是重溫已有的知識(shí)都很有好處。比如參觀天文博物館，孩子可以通過使用天文望遠(yuǎn)鏡來觀察星空，看到無數(shù)用肉眼根本無法捕捉的星星，也就能夠更好地理解宇宙、星系等概念了。

　　除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，參觀博物館還可以激發(fā)孩子的靈感，培養(yǎng)孩子的專業(yè)興趣。我們都知道，大多數(shù)孩子的專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣并不是生而有之，而是后天培養(yǎng)的。經(jīng)常帶孩子參觀各種各樣的博物館就像是為孩子打開了無數(shù)知識(shí)的窗口，孩子見多識(shí)廣，眼界開闊，思維活躍，興趣廣泛，成功的機(jī)會(huì)也就更多了。

　　和孩子一起去參觀博物館還有一個(gè)好處是能夠提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并增進(jìn)親子關(guān)系。孩子在家長(zhǎng)的陪伴下參觀一些有趣的展覽，不但可以和爸爸媽媽在一起度過一段有意義的時(shí)光，學(xué)到新知識(shí)，還可以增加許多有意思的話題甚至研究課題。在共同的探索中，爸爸媽媽在為孩子做出學(xué)習(xí)榜樣的同時(shí)，也對(duì)孩子的興趣、能力、特點(diǎn)更加了解了。

　　參觀博物館3點(diǎn)小建議

　　帶孩子去參觀博物館其實(shí)并不受年齡的限制，只要引導(dǎo)適當(dāng)，就連兩三歲的孩子也能夠喜歡這個(gè)活動(dòng)。況且，要培養(yǎng)孩子的興趣最好是從小開始。不過，要給孩子一個(gè)有教育意義、有學(xué)習(xí)收獲、讓全家人都喜歡的參觀活動(dòng)，還是需要父母動(dòng)些腦筋的。

　　首先，要選擇適合自己孩子年齡特點(diǎn)的博物館，孩子越小、對(duì)博物館的經(jīng)驗(yàn)越有限，這一點(diǎn)就越重要。比如，幼兒園小班以下的孩子最適合去兒童博物館；孩子再大一些，美術(shù)館和自然博物館便成了他們能夠喜愛的好去處；到了小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)，孩子就能夠更好地理解歷史、地理等更加抽象一些的內(nèi)容了。

　　第二，要在參觀前做一些準(zhǔn)備，計(jì)劃好要參觀多長(zhǎng)時(shí)間，參觀哪些展覽室，并盡量避開參觀的高峰期，以免由于過度擁擠或空氣不良而造成孩子的行為問題。孩子越小，參觀的時(shí)間就應(yīng)當(dāng)越短，計(jì)劃也越要靈活。必要時(shí)及時(shí)離開，絕不要強(qiáng)求，重要的是保持孩子的參觀興趣。一個(gè)大的博物館不妨分成幾次來參觀完，更別忘了給孩子留上一段自由玩�；虺粤闶车臅r(shí)間。

　　還有一點(diǎn)也很重要，那就是要在參觀前立下一些規(guī)矩，讓孩子知道，在博物館里什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不允許的，以及違反了規(guī)矩的后果是什么，這些都要向孩子講解清楚。不過，在參觀的過程中千萬不要限制孩子講話，只要不是大聲喧嘩，孩子在現(xiàn)場(chǎng)問問題和與父母討論看到的內(nèi)容是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子提出疑問。

　　參觀美術(shù)館 引導(dǎo)孩子初登藝術(shù)殿堂

　　為了培養(yǎng)孩子的美術(shù)修養(yǎng)，上興趣班、請(qǐng)家教已成為父母?jìng)兊墓沧R(shí)，但習(xí)慣帶孩子上美術(shù)館參觀的還不多見。其實(shí)，利用假期多帶孩子參觀美術(shù)館才是引導(dǎo)孩子走進(jìn)藝術(shù)殿堂的最佳途徑。但是，帶孩子去看畫展，父母之課必須先修行。

　　熟悉地情：目前許多城市都不止一家美術(shù)館，父母不妨根據(jù)路程遠(yuǎn)近安排路線，周末出門踏青時(shí)可以帶孩子去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　熟悉行情：父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)關(guān)注展覽消息，發(fā)現(xiàn)最新的美術(shù)展覽消息，就可以安排時(shí)間帶孩子去。

　　隨身行囊：如果條件允許的話，可以帶上攝像機(jī)、照相機(jī)等，特別是難得一展的作品，不妨備著(不過也有些場(chǎng)館不允許拍攝，視具體情況而定)。如果恰好畫展的主題是孩子在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以給孩子準(zhǔn)備小畫筆和小畫板，鼓勵(lì)孩子在一邊臨摹。

　　觀察場(chǎng)館：其實(shí)帶孩子逛藝術(shù)館、美術(shù)館，不妨慢慢前行，別像是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，直奔主題而去，這樣肯定會(huì)忽略了美術(shù)館或者藝術(shù)館的本身。其實(shí)通常這些建筑物的外觀都是經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的，所以場(chǎng)館本身就是值得品味的藝術(shù)品，不妨先跟孩子在館外一起觀察、討論，進(jìn)行初步描述。比如讓孩子描述一下房子的形狀和顏色，再描述一些細(xì)節(jié)部分，比如窗子是什么形狀的，房頂屋檐是什么樣子的。還可以讓孩子猜猜是中國(guó)式的還是西洋式的等等，可以充分讓孩子“有心”地看，而不是漫無目的。

　　索取資料：進(jìn)入館內(nèi)的第一步就是索取介紹資料。資料一般有兩種：第一種是本次展覽介紹，特別是當(dāng)父母沒什么準(zhǔn)備的情況下，可以拿來做為給孩子講解的資料，一定不用擔(dān)心誤導(dǎo)孩子。

　　第二種是全館展品分布介紹。這種資料特別適合參觀。比如帶著孩子在外地參觀，由于時(shí)間有限，快速找到目標(biāo)一定缺少不了。而且這樣的資料對(duì)全部館藏都會(huì)有一些感性認(rèn)識(shí)。筆者在巴黎羅浮宮參觀的時(shí)候，浩如煙海的展品分布在巨大的宮殿群里。而在入口處就有免費(fèi)的介紹可以索取。他們這項(xiàng)工作做得非常好，介紹資料用各國(guó)文字制作，非常方便游人參觀。

　　　明確“禁止”、注意事項(xiàng)

　　親子教育，索取資料以后，還可以在展覽注意事項(xiàng)處留心一下，有哪些列入“禁止”的行為，要特別注意一個(gè)標(biāo)志：禁止閃光。那就意味著可以拍照，但是不能開閃光燈。所以你只能把相機(jī)打在不閃光的狀態(tài)下拍攝，注意這時(shí)室內(nèi)光線可能偏暗，所以曝光時(shí)間延長(zhǎng)，你必須把相機(jī)拿穩(wěn)了，否則會(huì)制造出一些圖像模糊的“遺憾品”。

　　心中有譜之后，就可以帶著孩子到處參觀。放眼望去除了絕妙佳作外，另有柔和的光線與宜人的旋律搭配，使人不知不覺地神凝心定，完全沉浸在和諧的氣氛中。此時(shí)，大部分人都會(huì)保持安靜，進(jìn)入另一種享受的境界，為了不妨礙他人，當(dāng)孩子扯著嗓門向你提出問題時(shí)，你必須要求他保持安靜小聲說話，把食指豎在嘴邊告訴孩子：“噓，小聲說話。 ”盡情馳騁在美的世界中，而孩子鑒賞、審美的能力亦在此時(shí)逐漸萌芽。你可以讓孩子選出自己最喜歡的展品，并且說說理由；還可讓孩子在自己評(píng)出的“最佳”面前拍照留念。這些可以促進(jìn)孩子思考，學(xué)會(huì)感受藝術(shù)品散發(fā)出無與倫比的吸引力，使他的感受細(xì)胞更加活躍起來的辦法。

　　帶孩子去圖書館 讓孩子發(fā)覺圖書館是個(gè)寶藏

　　這個(gè)寒假建議家長(zhǎng)多帶孩子去一些少兒圖書館，不僅能學(xué)到很多知識(shí)，也可加強(qiáng)親子溝通。建議家長(zhǎng)在第一次帶孩子去圖書館前，就把這事情弄得隆重些。

　　借書前先讓孩子參觀圖書館，讓他知道這里有什么，能找到什么書，廁所在哪里，吃的在哪里，休息室在哪里，有些什么好玩的，其次有什么規(guī)則，不要在意孩子是來玩還是來看書，讓他覺得圖書館是一個(gè)寶藏。然后，就帶他去辦理圖書證，家長(zhǎng)可以把自己的身份證和填好的表格以及錢一并交給他，讓他自己去排隊(duì)辦證，一來他覺得有成就感，二來讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子自己學(xué)會(huì)用圖書證借閱玩具和圖書等程序。家長(zhǎng)們要利用好假期，多帶孩子去圖書館，讓孩子將興趣變成習(xí)慣。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：父母多帶孩子參觀一些博物館，美術(shù)館，圖書館等等，更多的增加了孩子的見識(shí)，還熏陶了孩子的藝術(shù)感，更重要是可以激發(fā)孩子對(duì)這方面學(xué)習(xí)的濃厚興趣，也養(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣！