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家長為何成了幼兒園教學(xué)“小學(xué)化”助推劑 我們有你要找答案

字號:   編輯:秀秀  更新時間:2010-01-21 09:36

  望子成龍是每個作為家長都渴望的事情,可是有時候你有沒有想過孩子能不能適應(yīng),是否接受的了那么多的東西融入呢?不要因為自己的孩子要比別人的孩子差,要認為自己的孩子永遠是最棒的。

  不能讓孩子輸在起跑線上,從3歲一上幼兒園開始,每個家長都開始了這樣的競爭。在家長的驅(qū)動下,省城幼兒園的“小學(xué)化”傾向愈來愈嚴(yán)重,拼音、算術(shù)成了許多三四歲小孩子的必修課。對于這種現(xiàn)象,省城幼兒園直喊無奈,而小學(xué)老師則告訴家長:“其實幼兒園一年的拼音課,小學(xué)用一個月到二個月的時間就學(xué)習(xí)完了。讓一個孩子花一年的時間學(xué)習(xí)小學(xué)一個月的課,家長其實是貶低孩子的智商!

  幼兒園是否應(yīng)該開設(shè)拼音、算術(shù)課?這一問題成了小學(xué)和幼兒園的老師,以及部分家長爭論的焦點。對于“小學(xué)化”,很多幼兒園都表示是“無奈之舉”。幼兒園院長說,孩子們3歲入園,4歲的時候家長就考慮去哪兒上學(xué)前班,“不得已我們只有增加拼音教學(xué),慢慢地又增加了算術(shù)!

  對于家長來說,他們最不愿意看到的就是孩子比別人表現(xiàn)差。孩子上了一年級能不能跟得上?會不會因為不懂拼音、算術(shù)而受到老師的歧視?……這些問題其實就是家長助推幼兒園“小學(xué)化”的主要原因。針對這些擔(dān)心,專家說,其實幼兒園一年的拼音課,小學(xué)用一個月到二個月的時間就學(xué)習(xí)完了。而之后則是如何應(yīng)用,利用拼音這個工具去認識生字、閱讀課文。幼兒應(yīng)該在游戲和生活中體驗。小學(xué)才是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識!皩τ诤⒆邮巧蠈W(xué)前班,還是上大班,家長不要盲目跟風(fēng),”石老師坦言,她也曾遇到過同樣的問題,“有家長問我,到底要不要孩子上學(xué)前班。我說我的孩子肯定不上。首先家長要改變觀念,不要以為考100分的孩子就是好學(xué)生!

  教育專家明確表示:學(xué)前教育“小學(xué)化”是典型的“拔苗助長型教育”。

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