前言：兒童節(jié)本來是一個讓孩子們高興的日子，但是目前有許多的小孩子都有些不愿意過兒童節(jié)了，這是什么原因呢？以下就讓我們結合實例來看下吧，看看六一節(jié)我們究竟應該怎么過吧！

　　從五月上旬開始，山東省某實驗小學二年級的嘉琪就進入了緊張的節(jié)目排練中。她跟小伙伴們一起，要先經(jīng)過一輪驗收，再與其他班級比賽，勝出者才有機會參加學校的匯演，而在學校匯演中表現(xiàn)突出的，還要到區(qū)里進行評選。

　　嘉琪班級的節(jié)目是腰鼓表演，每天的訓練漸漸讓她覺得吃不消了：“胳膊酸疼酸疼的，一回來就累得想睡覺。”家長也有了意見：“孩子除了正常上課還要額外排練，全家都得圍著她轉，作息安排都打亂了�！北驹搶儆诤⒆幼羁鞓返墓�(jié)日，緣何變成了一種負擔？兒童節(jié)，究竟該給孩子留下些什么？

　　給家長的“溫柔”一刀

　　微博、貼吧里，不時有家長發(fā)帖詢問“12歲的孩子適合什么禮物？”“六一節(jié)給女兒買什么比較有創(chuàng)意？”

　　網(wǎng)友們熱心支招，“3D拼圖”、“點讀機”，甚至還有保險等理財產(chǎn)品。兒童節(jié)已經(jīng)變成了一場全民參與的消費運動。據(jù)粗略統(tǒng)計，僅北京地區(qū)，兒童節(jié)相關的團購項目就有600多種。

　　在淘寶網(wǎng)上搜索兒童節(jié)禮物，最受歡迎的一件大號毛絨公仔，最近成交了九千多筆。據(jù)賣家反映：“進口的玩具特別受歡迎，尤其是電影、動漫的周邊產(chǎn)品，但是這些玩具價格也偏高，五六百、上千的都有�！�

　　兒童節(jié)的消費元素變得更多元化。團購網(wǎng)站上熱銷的還有游樂園門票、兒童寫真藝術照、全家旅游套餐等等。各類演出服裝、道具也是家長們的一項重要支出。河南省鶴壁市某幼兒園大班的小劍，今年是第三次表演節(jié)目了，他的爸爸告訴：“幼兒園要求家長配合制作或購買道具，準備統(tǒng)一的服裝，每次都花不少錢，而且耗時耗力，但下次就用不到了�！�

　　很多家長樂于通過這樣的節(jié)日表達自己對孩子的關愛。廈門市思明區(qū)的林女士認為：“比較貴重的、平時不能輕易答應孩子的，我們就借這個節(jié)日來完成她的心愿�！边@個兒童節(jié)，林女士為她四歲的女兒準備的是一臺iPad。有家長抱怨，“過節(jié)的開銷太大，我們是被商家劫，也被孩子劫了�！�入園指導

　　別“綁架”孩子的意愿

　　傳統(tǒng)的文藝演出、游公園的慶“六一”形式，漸漸地不再受到家長和孩子的認同。北京市豐臺區(qū)的柳先生說：“高年級的孩子在臺上表演，低年級的孩子坐在下面傻乎乎地看，也看不明白。但孩子對學校的安排只能服從，不能違反。”朝陽區(qū)小學一年級的小曼喜歡畫畫，但老師希望小曼能夠參演班級的情景劇，小曼說：“如果不表演，怕老師會不喜歡我了�！�

　　中國海洋大學教育系講師胡樂樂質疑兒童節(jié)的文藝演出：“如果一如既往地再搞文藝演出，那么這樣的兒童節(jié)過節(jié)方式，將繼續(xù)讓少部分孩子成為主動或被動的表演者，而大多數(shù)孩子則主動或被動地當觀眾——試問，少了全體孩子參與的兒童節(jié)，還是全體孩子們共同的兒童節(jié)嗎？”

　　嘉琪的媽媽建議，“希望學校不止是熱火朝天地演節(jié)目，而是能多組織一些有助于孩子成長的、思想認識方面的活動，比如可以搞一場類似于辯論的活動，讓每個孩子談談自己的想法，認識一下生活當中的真善美和假惡丑，增強孩子的價值觀念�！�

　　胡樂樂提出：“既然兒童節(jié)是大人為孩子們專設的節(jié)日，那么就應該讓孩子們自己來做主。把兒童節(jié)還給孩子們，而不讓兒童節(jié)成為孩子們一年一度的負累表演節(jié)和‘被觀眾’節(jié)�！�

　　兒童節(jié)還可以這樣過

　　“捐出一份餐，溫暖一顆心”，這是兒童節(jié)期間某網(wǎng)站聯(lián)合扶貧基金會發(fā)起的捐助貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)加餐的活動，通過網(wǎng)上銀行在該網(wǎng)站支付3元，就可以幫助一名貧困地區(qū)兒童獲得包括一盒牛奶和一個雞蛋的營養(yǎng)餐�；顒油瞥龊笕�天內，就已經(jīng)有兩千多名網(wǎng)友參加購買，網(wǎng)友“風中小荷”說：“雞蛋、牛奶，對我們的孩子很平常，但是對貧困地區(qū)的孩子來說卻很重要。我會跟我的女兒講為什么要這樣做，讓她也有意愿去幫助別人，那么這個節(jié)日對她、對我們幫助的孩子都更有意義。”

　　北京市東城區(qū)某小學的孩子們最近在忙著挑選自己心愛的圖書，他們要在這個特殊的節(jié)日里，與邊遠地區(qū)的同齡伙伴們分享精神的禮物。學校還邀請了新加坡南洋小學的“國際友人”跟史家小學的學生一起過“六一”，共同生活，互相了解。

　　該小學的教師萬平說：“兒童節(jié)本身是陽光的、積極向上的，是讓孩子們擁有健康、快樂的節(jié)日，兒童節(jié)不應該沾染成人世界的流弊，要回歸它的本來面目。”萬平現(xiàn)在帶的六年級學生臨近畢業(yè)了，她將要親手制作畢業(yè)紀念冊，收集學生們的日志、照片、書畫作品等等，送給他們“最溫暖的兒童節(jié)禮物”。過去的三年，每個兒童節(jié)她都送給全班同學一本書，《假如給我三天光明》、《孩子，我們來說說生命》、《水知道答案》，她希望能與孩子們一起分享對人生的感悟，帶領他們關注生命，關注世界。

　　“作為工作在教學一線的老師，兒童節(jié)的任務就是全身心地服務于孩子，讓孩子得到最大程度的快樂�！�入園須知

中國幼兒網(wǎng)小編總結：由以上的我們可以看出，許多的六一節(jié)都是由老師來安排的，很多的一些并非是孩子自愿的，從而使得孩子們產(chǎn)生了對兒童節(jié)的抵觸心理，希望此篇文章可以讓更多的家長與老師明白應該如何給孩子過好兒童節(jié)！