前言：常有媽媽們反應(yīng)說自己的寶寶常常是在幼兒園一個樣，在家表現(xiàn)的又是另一個樣，讓媽媽們感到很無奈，對于這樣的孩子我們應(yīng)該如何來采取教育呢？以下就讓我們一起來看個實例吧！

　　入園指導(dǎo)，家有小兒，名小熊，2歲半開始上幼兒園。第一天，不知不覺，在幼兒園開心玩了半天，才發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽和奶奶都不見了，于是嚎哭，晚上回來不肯睡覺，呆坐在沙發(fā)上，兩眼無神，嘴里念叨著：“我不上幼兒園，我不上幼兒園，我不上幼兒園……”估計悟空就是被這種聲音折磨，不得不憤而反抗的。如是一個月，漸漸看清世界大勢——哭也好，鬧也好，幼兒園是肯定要去的。身為父母，不禁竊喜，艱苦卓絕的圍剿與反圍剿斗爭終于以兒子的失敗告終了�？墒牵�好景不長，我們發(fā)現(xiàn)這場戰(zhàn)爭并沒有結(jié)束……

　　一日，吃晚飯時，小熊在客廳里跑來跑去，聽音樂，耍大刀，玩積木，妄想我們追著他屁股喂飯。我問他：“你在幼兒園就是這樣跑來跑去吃飯的嗎？”小熊說：“不是，是坐在桌子邊吃的。”我又問：“是老師喂你的嗎？”小熊答：“不是，是我自己吃的。”我頗有請君入甕的快感：“那你在家怎么不坐好，不自己吃飯。”小熊嚴肅地回答道：“現(xiàn)在在家，不在幼兒園。”我氣結(jié)，又不甘心自己的失敗，說：“那我去請劉老師來給你喂飯。”小熊一臉無辜地望著我：“老師回家了，老師放假了。”

　　入園須知，又一日，小熊又哭著鬧著不想去幼兒園，問他為什么，他說是因為幼兒園墻上的畫畫得實在不好看。熊爸爸不管三七二十一將他架在自己的脖子上強行帶出家門。快到幼兒園門口時，小熊著急地對爸爸說：“快放我下來，快放我下來。”下來后，問爸爸：“你有紙嗎？”熊爸爸說：“有，干什么？”小熊說：“快把我眼淚擦擦。”熊爸爸給他擦了眼淚，他感覺還有作案痕跡，要求爸爸再擦一遍，擦得干凈點。擦好后，小熊拉著爸爸的手，跑進教室，高興地撲到了老師懷里。

　　我在中學(xué)時代曾經(jīng)受過毛主席他老人家的教導(dǎo)，他在某篇課文中這樣教育我們：“看菜吃飯”、“量體裁衣”、“到什么山唱什么歌”。道理我懂，可是卻很難將之很好地應(yīng)用于實踐，沒想到我兒子二歲半時已經(jīng)無師自通，將之熟練地應(yīng)用于家庭和幼兒園之間。對此，我有些惘然，不知該喜還是該憂。    

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：如果家中有兩面派的孩子，媽媽最好是與老師們多溝通下，應(yīng)該這相的性格很不利于孩子們將來的成長及發(fā)現(xiàn)，但愿媽媽們都能夠及時的發(fā)現(xiàn)孩子們的這種不良習(xí)慣，及時的幫助孩子們糾正！