活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

2、在老師的引導(dǎo)下，能根據(jù)故事內(nèi)容分角色進(jìn)行情景表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 背景圖一張

2 小豬，大老虎，蘋果圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師： [出示笨笨豬]它是誰(shuí)啊？

師：哦，它還有個(gè)名字叫笨笨豬。

師：小朋友們想知道它為什么叫笨笨豬嗎？

師 那我們來(lái)聽聽笨笨豬的故事。

二、出示圖片，講述故事。

——理解故事內(nèi)容并進(jìn)行提問(wèn)。

師 老師的故事講完了，那小朋友們知道這個(gè)故事的名字叫什么嗎？

師 那小朋友們知道了它為什么叫笨笨豬嗎？

師 笨笨豬去干什么了？它吃了什么東西？

——再次講述故事

師 這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？

師 大老虎有沒(méi)有抓到笨笨豬？為什么？

師 這個(gè)時(shí)候我們的笨笨豬說(shuō)了一句什么樣的話讓大老虎不敢吃它呢？

師 那小朋友們喜歡笨笨豬嗎？

師 地上的東西我們能不能拿著吃啊，為什么？

師 對(duì)的，我們要在爸爸媽媽的允許下才能吃。陌生人給我們東西我們也不能吃，不然會(huì)被壞人給拐跑的，你們說(shuō)對(duì)嗎？

師 剛才故事里的笨笨豬遇到了困難能自己解決，真的是很棒哦。那我們小朋友平時(shí)遇到什么困難能自己解決嗎？我們要像笨笨豬學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要去想辦法解決問(wèn)題，因?yàn)槲覀兪谴蠛⒆恿恕?

三 根據(jù)內(nèi)容分角色進(jìn)行情景表演

——請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范表演

師 剛才老師講的這個(gè)故事內(nèi)容我們小朋友已經(jīng)知道了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演笨笨豬與大老虎之間的故事

——分組進(jìn)行表演

師 他們表演的棒不棒啊？

四 延伸活動(dòng)

進(jìn)行課外故事表演