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主題說明
秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落口十世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……
正是在這種充滿興趣的活動中，幼兒建構著自己的認知結構，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡的活動中，幼兒克服著自己認知、表達的局限，突破自己原有的水平，進入自覺的、積極的學習狀態(tài)。
環(huán)境創(chuàng)設
●把幼兒完成的《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在墻面上。
●將幼兒撿到的落葉串接起來掛在活動室內，適時附上幼兒關于秋天的童言稚語，營造秋意濃濃的氛圍。
●帶領幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉。
●組織遠足或秋漩活動。
●提供有關秋天動物和植物的幼兒讀物。
家園共育
●雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實；上幼兒園時帶到班里，放帶自然區(qū)供大家觀察。
●利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。
●搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。
●和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。
●培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力。
●針對秋季千燥的特點，讓孩子注意擴膚，多飲開水。
活動區(qū)域提示
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名稱 |
指 導 要 點 |
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娃娃家 |
●提供樹葉裝飾物，供幼兒打扮娃娃家�！裉峁淙~當作道具，以豐富娃娃家游戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。 |
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美工區(qū) |
●提供用來壓印的材料：樹葉、顏料和白紙，壓印后請幼兒自由添畫�！裉峁┫鹌つ嗪筒煌螤畹姆e木，供幼兒壓印或塑造形象�！駱淙~拼拼樂。將樹葉自由拼擺成某一形象。 |
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語言區(qū) |
●幼兒活動材料第三冊第l一2頁嘆樹葉蝴蝶》，第7—8頁《會響的小路》�！窀黝愑嘘P秋天的幼兒讀物。 |
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益智區(qū) |
●展出部分樹葉書簽，供幼兒欣賞�！裉峁┐笮�、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類�！裼變夯顒硬牧系谌齼缘�5頁《樹葉媽媽和孩子》。 |
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科學區(qū) |
●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性�！駨堎N有關秋天動物和植物的圖片，供幼兒認識。 |
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表演區(qū) |
●提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進行裝扮游戲�！裉峁┯變夯顒硬牧系谌齼缘�9一10頁《有趣的樹葉裝飾》。●《秋天》等音樂磁帶，供幼兒歌唱或自由運用動作表現(xiàn)。●展出關于樹葉裝飾舞會的照片，供幼兒欣賞。 |
教學活動計劃表
周次 活動名稱 活動目標 第一周 撓癢癢 ●運用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。 樹葉蝴蝶 ●能愉快地跟著詩歌做動作�！裉鎿Q詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。 樹葉媽媽和孩子 ●認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色�！耋w驗媽媽和孩子的親情。 大風和秋葉 ●能一邊唱歌一邊大膽做動作�！穹直婧捅憩F(xiàn)音的快慢。 小小葉片來追我 ●能單手持物向前跑�！窀惺苡脴淙~做游戲的樂趣。 第二周 會響的小路 ●大膽想家并嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景�！裣硎荞雎牁淙~發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。 有趣的樹葉裝飾 ●體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。●發(fā)展動手操作能力。 彩色樹葉的舞蹈 ●能與同伴一起用涂印的方法作畫。●感受涂涂印印的樂趣。 收藏樹葉 ●能積極參與收藏樹葉的討論�！窀惺苁詹睾桶l(fā)現(xiàn)的樂趣。 什么東西飄下來 ●對物體飄落現(xiàn)象產生興趣和探索欲望�！衲苓\用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子。
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