教學(xué)目標(biāo)： 

1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。 

2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進(jìn)行記錄。 

3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。 

教學(xué)準(zhǔn)備：各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張  

教學(xué)過程：  

一、  引題 
秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的？（幼兒自由講述） 

二、  幼兒探索并討論。 

1、幼兒猜想并嘗試：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試。 

2、引導(dǎo)幼兒和同伴比較，發(fā)現(xiàn)物體下落時(shí)的異同。 
“請你找一個(gè)好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣？” 

3、幼兒交流：

（1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流） 

（2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？ 

4、小結(jié)：所有的物體都會(huì)下落的，不同物體下落的速度有快有慢。 

5、師演示一張皺紙和一塊積木，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。 

三、  幼兒分組探索，按照物體下落的路線進(jìn)行歸類記錄。 

1、請幼兒分組實(shí)驗(yàn)，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進(jìn)行記錄�！罢埬阍偃ピ囈淮�，把你的發(fā)
現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上。” 

2、每組派一個(gè)孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。 
“你是怎么記錄的？”“你有什么新的發(fā)現(xiàn)？”