活動(dòng)目標(biāo)： 
1．知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用。  
2．了解使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼的具體情況 。 
3．具備初步的自救意識(shí)。 

  
重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用   
難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 
1．寫(xiě)有“110”、“119”、“120”、“114”等電話(huà)號(hào)碼的圖片。 
2．畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話(huà)或手機(jī)1部。 
幼兒用書(shū)：《緊急電話(huà)》。 

活動(dòng)過(guò)程： 
1．教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。 
教師（出示電話(huà)）：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎？ 
  請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。 
  教師：有一些特殊的電話(huà)號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 
2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。 
教師出示寫(xiě)有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 
教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話(huà)號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？ 
依次出示“120”、“119”等電話(huà)號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。 
請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼。 
3．游戲“怎么辦，做什么”。  

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次） 
  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。