活動目標：

1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發(fā)對人體的探索興趣。

2、學會正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強對人體的了解，提高自我保護能力。

活動準備：

知識準備：豐富孩子有關自己身體的認識。

物質準備：木頭人圖片；人體簡化圖等。

活動過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

導語：“今天有位客人來我們幼兒園，我們一起把他請出來�！�

2、用木頭人的口吻導入主題

“木頭人很羨慕小朋友的身體會動，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們愿意滿足木頭人心愿嗎？”

二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。

1、觀察并講述自己在表演時身體哪些部位在動。

提問：“在跳舞時身體的哪些地方動了？”

2、幼兒給自己身體會動的部位畫標記。

導語：“請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位標上你喜歡的標記�！�

3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標記的部位動給同伴看。

師：每個人找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示自己的表征結果，啟發(fā)同伴模仿。

5、游戲《找關節(jié)》老師做動作請幼兒表征

提問：“這些會動的關節(jié)平時都可以幫我們做什么？怎樣保護它們”

6、聽音樂，幼兒自由做動作，體驗關節(jié)的作用

三、討論，知道如何保護自己的身體。

1、講述運動后的感覺。

提問：運動后你有什么感覺？舒服嗎？你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動？

2、討論運動對身體的好處與過量運動的壞處。

經常運動身體會怎么樣？

如果一天之中運動的太多了會怎樣？

3、說說人們常做的運動項目。

日常生活中你看到人們做過哪些運動？

四、活動結束

小結：剛剛我們說過的好多運動都是奧運會的運動項目，2008年北京奧運會就要來到了，我們也要像我們祖國的奧運健兒一樣多多運動，在奧運年里讓身體變得更健康更強壯，為我們的北京奧運加油，喝彩！

五、活動延伸

在科學區(qū)、語言區(qū)投放有關人體模型和書面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。