活動(dòng)目標(biāo)
　　1、通過(guò)歌曲優(yōu)美的旋律，激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)生活的美好情感。
　　2、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的氛圍中體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)。
　　3、在“圖畫(huà)”的提示下理解、記憶歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　掛圖16號(hào)、音樂(lè)磁帶、圖片歌詞

　　活動(dòng)過(guò)程
　　（一）導(dǎo)入
　　師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？
　　春天來(lái)了，外面的事物發(fā)生了哪些變化？
　　這里有幅關(guān)于春天的圖畫(huà)，我們來(lái)看一看圖上有些什么？和你說(shuō)得像嗎？
　　（出示掛圖）教師指圖，與幼兒一起邊看圖敘述歌詞
　　看到美麗的春天你的心里有怎樣的感覺(jué)？

　�。ǘ�）學(xué)唱歌曲
　　1、欣賞完掛圖，聽(tīng)磁帶錄音
　　師：小朋友們，我們看完春天的圖畫(huà)，接下來(lái)老師給大家?guī)��?lái)一首春天的歌曲，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，要注意聽(tīng)歌曲時(shí)有什么樣的心情？
　　師：小朋友，心情是怎樣的？（及時(shí)回應(yīng)幼兒的回答）
　　你們感覺(jué)這首歌這么美，我們來(lái)一起學(xué)唱歌曲
　　2、教師清唱，幼兒聽(tīng)歌詞。
　　師：小朋友，你聽(tīng)歌中唱到了什么？
　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答及時(shí)貼出圖片歌詞）
　　3、教師、幼兒看圖片，說(shuō)歌詞，一句一句學(xué)唱。
　　師：小朋友，我們一起看圖片說(shuō)一遍歌詞好不好。
　　師：請(qǐng)老師彈琴或放音樂(lè)
　　4、聽(tīng)音樂(lè)采用各種形式演唱歌曲(加伴奏)
　　輪唱 師：小朋友，你們已經(jīng)唱得很好，我們來(lái)比賽好不好，分成兩組，一個(gè)組第一句，一組第二局，輪唱，小朋友一定要唱出很美很美的感覺(jué)
　　看指揮演唱
　　5、動(dòng)作表演
　　師：小朋友，這么美的歌曲老師邀請(qǐng)你們來(lái)跳舞好嗎？

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