引言：春天，小草探出腦袋，春風吹來，他們好像在說：“春風，你好，很高興成為你的朋友！”。 春風說：“我也很高興成為你的朋友”。我們在校園里玩耍，春風吹來，涼爽極了。夏天，樹木長得蔥蔥融融，樹上搭滿了鳥窩，鳥媽媽說：“夏天真熱，熱死了”。秋天，樹上長滿了酸甜可口的水果，葉子悄悄的落了下來，好像在說：“冬天快要來了”。冬天，雪花慢慢的落了下來，我們在校園里打雪仗，堆雪人，還有的在地上滾來滾去，真好玩。這就是我們校園一年四季的變化。

活動目標：
1、 嘗試通過尋找規(guī)律進行排序。
2、 鞏固對四季主要特征的認識。
活動重點：知道四季主要特征。
活動難點：根據(jù)四季的特征擺放相關的小圖片。
活動準備：
1、教學掛圖《一年四季》。
2、四季中具有明顯特征的植物、服裝、活動、景物等圖片。
3、四季筒若干。
活動過程：
1、 找找貼貼：
（出示教學掛圖《一年四季》的背景圖以及相關的小配件）
——“想一想，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
“這幾張圖分別是什么季節(jié)？請你把這些小圖片放到大圖里去�！�
幼兒分四組，將有明顯特征的植物、服裝、活動、景物分別置入四張背景圖中。
集體觀察檢驗，是否根據(jù)不同季節(jié)進行放置：
如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落葉放入秋天；雪人放入冬天等等。
2、 想想排排：
教師排列出幾個系列，請幼兒觀察并按規(guī)律繼續(xù)排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……
幼兒自由設計序列進行排列，說出自己設計的規(guī)律。
3、 樂樂玩玩：
雙雙結(jié)隊玩四季筒。

中國幼兒網(wǎng)：http://m.lyymw.cn/school/Massacre.html  (優(yōu)秀教案)  編輯：豪華方便面