引言：小青蛙，呱呱呱，帶著妹妹弟弟找媽媽，問問金魚是不是；問問大蝦是不是；問問烏龜是不是，找啊找，終于找到自己的青蛙媽媽。

活動目標：

1、學習用中鋒、側(cè)鋒的方法畫青蛙與蝌蚪。

2、能用圖形組合的方法畫出青蛙的各種動態(tài)。

活動準備：各種顏色的水粉顏料，幼兒美術(shù)用書《青蛙的一家》

活動重點：中鋒與側(cè)鋒的運用

活動難點：用圖形組合的方法畫出青蛙的各種動態(tài)。

活動過程：1、引發(fā)興趣：

教師引出話題——春天的時候，青蛙們從泥土里鉆了出來，讓我們和它們一起做游戲吧！請幼兒模仿青蛙捉蟲、游水、跳躍等動作。

2、自由討論：

教師提出問題——青蛙喜歡生活在什么地方？它會做些什么事情？

教師小結(jié)：青蛙生活在陸地與水里，喜歡捉害蟲，它的本領(lǐng)真大呀！

3、教師講解：

教師示范畫青蛙，重點講解怎樣運用不同的筆鋒表現(xiàn)青蛙。

教師示范后請幼兒區(qū)別不同的筆法。

中鋒——青蛙的腿、蝌蚪、荷花花瓣。側(cè)鋒——身體、荷葉。

1、幼兒作畫：

請幼兒根據(jù)自己的想象，構(gòu)思青蛙的家。

請幼兒注意構(gòu)圖要獨特，畫面要豐滿。

請幼兒欣賞同伴的作品。

請幼兒介紹自己給青蛙設計的家。

 中國幼兒網(wǎng)：http://m.lyymw.cn/school/Massacre.html  (優(yōu)秀教案)  編輯：豪華方便面