中國幼兒網(wǎng)小編：今天老師教我們畫帽子，很漂亮的草帽，春天到了，大地也五彩斑斕了，我將畫好的帽子送給媽媽，讓媽媽在春天里漂亮的“踏青“去。媽媽感動壞了，嘿嘿！不停的親我！

典藏：★★★★★

活動目標：體驗裝飾的快樂并對美術活動產生濃厚的興趣，觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。

活動準備：收集展示有特色的帽子，手偶：米奇（頭上帶頂帽子），空白的帽子底圖每人各一張

顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份。
活動過程：
一、出示手偶，導入主題
導入語：

（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”
（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”
二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣
1、引導語：
（1）你為什么喜歡這頂帽子？
（2）它的顏色怎么樣？
（3）上面有什么圖案？
  重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖

引導語：
（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？
（2）我們把它裝飾一下好嗎？
三、展示作品進行正面評價
1、 重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩(wěn)固性。
2、 將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

推薦美術教案

我的小紅帽

教學目的：能把自己的想象編成有趣的情節(jié)，并用語言表達出來，在想象的基礎上，把半圓形變化成各種物體。

教學準備：森林背景圖、紙制半圓形紅帽子、圖畫紙、彩色筆、各種動物貼絨等。

教學過程：

一、導入：

1、師有表情地講述故事，并操作掛圖。

2、設疑：紅帽子又飛走了，被誰撿到了？拿它做什么用呢？

二、幼兒創(chuàng)編想象：

指導幼兒想象：這頂半圓形的紅帽子還可以當做什么？

請幼兒自編有趣的情節(jié)并講述故事（可采用風組、個別等形式）。

三、幼兒操作添畫：

師巡回指導，等幼兒完成后講述故事給同伴或父母聽，共同將故事補充完整。

四、師小結評議。