邯鄲未來(lái)之強(qiáng)者幼兒園中班游戲教案，美人魚(yú)的衣服被污水污染了，海水讓美人魚(yú)很難受，小朋友趕緊用手中的畫(huà)筆為美人魚(yú)畫(huà)上美麗的衣服吧。通過(guò)本次教案讓幼兒對(duì)美術(shù)形狀有深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)圖案間隙及排列的規(guī)則與熟練操作度，從小培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)天賦。

典藏：★★★

教案名稱：給美人魚(yú)上非主流服裝

教案目的：運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片。
教案準(zhǔn)備：在畫(huà)紙上畫(huà)一條沒(méi)有魚(yú)鱗的大魚(yú)，幼兒人手一張半圓形紙。
教案過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入
小魚(yú)的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀！”美人魚(yú)就取下一片魚(yú)鱗送給它。
2、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)
A、 美人魚(yú)把身上的魚(yú)鱗全送給了小魚(yú)，小魚(yú)們就商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝。
B、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。展示作品，請(qǐng)幼兒將自己裝飾的魚(yú)鱗粘貼在大魚(yú)上。

3、欣賞討論
A、 討論：魚(yú)鱗上的顏色是怎么排列的？
B、 桔黃色小魚(yú)也想要，美人魚(yú)也送它一片。這片魚(yú)鱗和剛才的那片有什么不同？除了顏色不同，還有什么不同？（排列方法不同。）
C、 粉紅色魚(yú)也想要美人魚(yú)送給它一片。這片魚(yú)鱗的顏色是怎么排列的？圖案的排列又有什么規(guī)律？
結(jié)束

幼兒園優(yōu)秀教案推薦

美人魚(yú)的故事：

傳說(shuō)人魚(yú)是出海人的詛咒。他們上半身美得讓人窒息，下半身卻是長(zhǎng)滿鱗片的冰冷魚(yú)尾（有時(shí)是一條，有時(shí)是分裂的兩條），再加上魅惑人心的歌聲，無(wú)數(shù)的水手們就被這樣引向不歸路。他們雖然很長(zhǎng)壽，卻仍然會(huì)面臨死亡，而且據(jù)說(shuō)人魚(yú)沒(méi)有靈魂。