引言：果醬很好吃，果醬還有什么妙用呢？今天我們就來(lái)用果醬做一個(gè)自己的小窩窩吧。通過(guò)本次幼兒園教案鍛煉幼兒對(duì)不同事物發(fā)覺(jué)不同用處的興趣愛(ài)好，激發(fā)幼兒無(wú)限的想象力，讓幼兒從小鍛煉語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。

典藏：★★★

教案名稱：用果醬造個(gè)自己的家

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編，欣賞故事，感受故事中房子的趣味。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起興趣，拿出字卡“房子”。你見過(guò)房子嗎？見過(guò)怎么樣的房子？

2、（出示圖片“熊哥哥”）這是我的朋友熊哥哥，它在樹林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。

3、理解故事  出示背景圖片講述邊提問(wèn)：小房子的香味可能是什么？熊哥哥為什么不逃？（應(yīng)該逃嗎？為什么？）熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要吧蜂蜜涂在墻上呢？熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子和我們平常看到的房子一樣嗎？講述故事，并出示圖片“熊弟弟”，提問(wèn)：熊弟弟會(huì)去樹林嗎？為什么？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

4、遷移續(xù)編�？梢猿鍪緢D片讓幼兒給房子涂上有香味的東西�！跋胂脒�有誰(shuí)會(huì)到小房子這兒來(lái)，來(lái)了以后又會(huì)發(fā)生什么事呢？幼兒續(xù)編故事，并給故事起名字。

相關(guān)優(yōu)秀教案：

教案名稱：我有一所小房子

教案目標(biāo)：了解城市不斷變化，感受城市越來(lái)越美麗，并樂(lè)意將自己所感受到的美表現(xiàn)出來(lái)。

教案準(zhǔn)備： 教師已帶幼兒參觀過(guò)一些居住的建筑，并將其畫面拍攝下來(lái)做一套多媒體課件，建構(gòu)玩具若干，紙、畫筆若干，橡皮泥若干，已會(huì)唱P121的歌：跳房子。

活動(dòng)過(guò)程：

一．討論：我居住的房子

過(guò)程：

1.老師：今天，小朋友帶來(lái)很多漂亮的照片，上面都是自己住的地方，想不想向大家介紹一下？現(xiàn)在你們把它拿出來(lái)，把你住的房子是什么樣子的向你的朋友介紹一下好嗎？

（請(qǐng)幼兒將圖片拿出來(lái)，以小組為單位分組討論）

2.教師走入集體中傾聽幼兒的討論。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。

 *可以從1外觀如（樓房、別墅、平房、老式石庫(kù)門……）。外面有比較特別的裝飾則更加好（如雕刻、有門樓……）

2 內(nèi)部結(jié)構(gòu)（有幾間房子以及各間房間有什么作用）

4.教師幫助豐富一些幼兒沒(méi)有提到的類型。（如：老式房子—雕梁畫棟；石庫(kù)門；城隍廟……，還有一些歐式建筑……）

5.讓幼兒來(lái)談一談，介紹了這么多的房子，你最喜歡哪一種？（互相討論）

——幫助幼兒體會(huì)到：

1老式建筑所具有的民族特點(diǎn)。

2新建筑既美觀又比較適合居住的特點(diǎn)，從而感受城市發(fā)生的巨大變化。

二．請(qǐng)幼兒將自己最喜歡的房子建出來(lái)給大家看：

1、幼兒可利用建構(gòu)玩具搭建出來(lái)。

2、可利用橡皮泥仿真捏出來(lái)。

3、可利用畫筆畫出來(lái)。

幼兒自由選擇

幼兒制作

三．去新房子逛一逛（延伸）——游戲

用幼兒制作的材料布置教室（地圖狀）

放P121的歌曲，請(qǐng)幼兒做顛腳走，跳躍、匍匐（大型建構(gòu)玩具）等，讓幼兒體驗(yàn)到這些建筑的完好性，千萬(wàn)不要破壞，要保護(hù)。