活動(dòng)意圖：幼兒園里放起了快樂(lè)的舞蹈，恰—恰—恰—��！孩子們扭動(dòng)著身體，動(dòng)作千奇百怪，相當(dāng)有趣。本次幼兒園音樂(lè)教案，讓孩子們更好的感受音樂(lè)帶給大家的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和小朋友一起表演的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作為樂(lè)曲伴奏，發(fā)展初步的兒歌節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂(lè)器若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
活動(dòng)難點(diǎn)：想象并表現(xiàn)多種動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：
1、出示三個(gè)彩色的節(jié)奏娃娃，告訴幼兒這三個(gè)娃娃的名字就叫“恰恰恰”。
  2、教師變魔術(shù)，三個(gè)娃娃不見(jiàn)了。原來(lái)它們飛到小熊家去了。引出小熊一家，請(qǐng)幼兒看它們的演。（熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”，熊媽媽表演“點(diǎn)火點(diǎn)火恰恰恰”，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”）其余幼兒在欣賞完表演后，可跟著學(xué)表演。
  3、教師再次變魔術(shù)，三個(gè)娃娃飛到小朋友的身體少年上了，請(qǐng)小朋友用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)恰恰恰。
  4、出示圖譜，告訴幼兒這就是去小熊家的地圖，該怎么走呢？可先請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)“走”的方法，最后。教師說(shuō)明：每一個(gè)腳印就表示要踏一步，看到有三個(gè)表示“恰恰恰”音符的地方，就用拍手表示。當(dāng)幼兒理解圖意后，先原地練習(xí)，帶熟練后，幼兒手持樂(lè)器出發(fā)去小熊家（原來(lái)拍手的地方用樂(lè)器代替）。
  5、和小熊一家一起玩耍，活動(dòng)結(jié)束。  

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編小故事：
幼兒的舞蹈教學(xué)是很嚴(yán)禁的，所謂兒童舞蹈就必須從內(nèi)容上反映兒童的生活和他們的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,必須表現(xiàn)兒童的喜、怒、哀、樂(lè)，并加以提煉,成為反映兒童生活的舞蹈。