前言：白雪公主的故事我們從小都聽(tīng)過(guò)，白雪公主因?yàn)槊利惼�亮而被其后母妒忌，發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥(niǎo)獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過(guò)了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。今天我們要來(lái)一起和小朋友們演義一下這個(gè)體育教案故事！

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)，發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力，讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：樹(shù)若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)；  器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。

過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)，小矮人出場(chǎng)。  教師："小矮人、白雪公主病了，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵

奇的蘋(píng)果樹(shù)，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋(píng)果樹(shù)！

2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林，尋找蘋(píng)果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下，繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找。  

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去，利用石頭搭成小橋，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù)。   

4、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走，當(dāng)沁到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃，治好了她的病。

規(guī)則 ：
1、 幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、 在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。

其他優(yōu)秀教案推薦：
大巨人與小矮人
活動(dòng)目標(biāo)：
    1.享受表演故事的樂(lè)趣。
    2.感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、上行與下行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
    歌曲《大巨人與小矮人》、鈴鼓、錄音機(jī)、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
   1、教師自編和講述小矮人與大巨人的故事，并邀請(qǐng)幼兒一同表演。如：
  （1）乘飛機(jī)出去玩，遇到暖流，大家快坐好！找個(gè)地方降落帶幼兒蹲下來(lái)。遇到大巨人用動(dòng)作表現(xiàn)大巨人的模樣，然后大家就趕快坐上飛機(jī)逃走。
  （2）飛呀飛，可是前面又有暖流，我們只好降落了。
  （3）趴下看見(jiàn)小矮人，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小矮人的模樣，然后坐飛機(jī)回家。
    2、教幼兒學(xué)唱歌曲《小矮人與大巨人》，唱到“變成大巨人時(shí)聲音就變大，當(dāng)唱到小巨人時(shí)聲音就變小。也可以用重敲、輕敲鈴鼓或者身體伸展、收縮表示。
    3、也可將幼兒分成兩組，一組邊唱邊敲打鈴鼓，一組則邊唱邊伸展、收縮身體。
活動(dòng)評(píng)價(jià)： 
    幼兒能積極參加小矮人與大巨人的游戲，不過(guò)有些擁擠現(xiàn)象。幼兒能區(qū)分大小聲并能用身體伸展、收縮表示。教師在引導(dǎo)幼兒學(xué)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作時(shí)，能做到集體與小組的練習(xí)結(jié)合。但在課堂中能準(zhǔn)備多些形象的教具，相信效果會(huì)更好。