引言：記得明明這孩子，小時(shí)候是很熱愛勞動(dòng)的，兩歲的時(shí)候，經(jīng)常模仿大人擦桌子、抹地板、洗襪子�？陕�慢大了，卻越來越懶，越來越能糟蹋東西了。這和老人、保姆追在屁股后面“保駕護(hù)航”有極大的關(guān)系，讓孩子失去了培養(yǎng)自己善于管理、熱愛勞動(dòng)的好機(jī)會(huì)。這可讓明明媽著急死了。通過本次幼兒園教案讓幼兒明白勞動(dòng)的光榮，懶惰的可恥，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)精神。

幼兒園教案名稱：不愛勞動(dòng)的行為時(shí)可恥的（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：
　　1、知道一些勞動(dòng)光榮、懶惰可恥的故事和諺語。
    2、知道懶惰的人不愛勞動(dòng)，想靠別人生活是可恥的。
　　3、知道人的生活離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮。

情感：
　　1、不喜歡懶惰的人。
　　2、愿意參加勞動(dòng)，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。
    3、贊美、尊重?zé)釔蹌趧?dòng)的人和事。

中國(guó)幼兒網(wǎng)建議：

　　1、在利用教材時(shí)，不僅從老大和老二對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度及做法上加以對(duì)比，還要從他倆的不同結(jié)果上加以對(duì)比，這樣學(xué)生更能體會(huì)勞動(dòng)的意義。
　　2、本課重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)的教育，不要只停留在具體的勞動(dòng)上，要注意提煉觀點(diǎn)；因?yàn)閷W(xué)生年齡小，又不能脫離具體事例空談愛勞動(dòng)，精選學(xué)生易于接受的、能打動(dòng)人心的事例。
　　3、本課教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際，特別是要樹立學(xué)生中做得好的為榜樣，以提高教學(xué)實(shí)效。

過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
　　關(guān)于勞動(dòng)，人和人的看法是不一樣的。有的人認(rèn)為人離不開勞動(dòng)，衣、食、住，都要靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來，應(yīng)該熱愛勞動(dòng)。也有人從來不愛勞動(dòng)，你對(duì)這兩種人有什么看法？我先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：《小懶惰奇遇記》
　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生對(duì)不愛勞動(dòng)、懶惰談自己的看法）
　　小結(jié)：大家都喜歡愛勞動(dòng)的人，不喜歡懶惰的人。為什么呢？今天我們來學(xué)習(xí)第四課勞動(dòng)光榮 懶惰可恥
二、分析故事、啟發(fā)明理。
1、看圖、聽故事并提出問題。
　�。�1）老大和老二是怎樣分的家，各自是怎樣想的？你對(duì)此有什么看法？
　　小結(jié)：在分家這個(gè)問題上，老大不但沒有讓著弟弟反而幾乎把所有家產(chǎn)都?xì)w了自己，只想自己，為的是不勞動(dòng)也能享樂。我們都恨他。老二有骨氣，決心不靠別人，他要靠自己創(chuàng)造美好生活。我們除了同情，更多的是佩服他的勇氣。
　�。�2）分家后，哥倆都是怎樣過的呢？結(jié)果怎樣？人們是怎樣對(duì)待他倆的？（利用電腦課件引導(dǎo)學(xué)生分析）

　　小結(jié)：正像諺語所說：人勤地生寶，人懶地生草；鳥美在羽毛，人美在勤勞。
　　（3）結(jié)合老大和老二的事例請(qǐng)你談一談對(duì)勞動(dòng)光榮，懶惰可恥的理解？

板書：

2、老大聽了老二的話以后，會(huì)怎樣？請(qǐng)你續(xù)講這個(gè)故事。
　　小結(jié)：老大如果能悔過自新，變得勤勞同樣會(huì)過上新生活，得到人們的喜愛。因?yàn)椤皠趧?dòng)光榮”。反之，他若執(zhí)迷不悟，不會(huì)有人看得起他。人們生活離不開勞動(dòng)，社會(huì)發(fā)展離不開勞動(dòng)。熱愛勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活是光榮的；貪圖享樂，不勞而獲是可恥的。 三、榜樣引導(dǎo)，加深理解。（學(xué)生自己閱讀故事）
　　1、甘祖昌將軍當(dāng)農(nóng)民的故事。
　　2、《一團(tuán)伙的精神》
　　3、《紡織機(jī)旁的孩子》
　　4、《紡線英雄》
　　5、《一個(gè)普通勞動(dòng)者》。
　　6、 夸一夸班上愛勞動(dòng)的好同學(xué)。
　　讀了以上這些故事，聽了同學(xué)的事例，請(qǐng)結(jié)合事例談一談你對(duì)勞動(dòng)的理解。
　　小結(jié)：無論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平時(shí)期，人們都離不開勞動(dòng)。勤勞是中華民族的美德，因?yàn)榍趧趧?chuàng)造了財(cái)富，給人們帶來了美好的生活。
四、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。
　　請(qǐng)同學(xué)們討論以下幾個(gè)問題：
　　1、在家里，爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)給你們家?guī)�來了什么�?BR>　　2、在學(xué)校里，同學(xué)們的勞動(dòng)給我們帶來了什么？老師的勞動(dòng)有什么意義？
　　3、工人、農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造了什么？
　　小結(jié)：在學(xué)校，同學(xué)們用雙手打扮校園、教室。老師用智慧傳播知識(shí)、造就人才。在社會(huì)，勞動(dòng)者用辛勤的汗水，創(chuàng)造財(cái)富。勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)最光榮。
　　4、如果人人都不勞動(dòng)會(huì)怎樣？
　　（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：沒有勞動(dòng)人類的生活是不可想象的，沒有勞動(dòng)世界上的財(cái)富將不復(fù)存在）
　　板書：勞動(dòng) 創(chuàng)造財(cái)富

五、總結(jié)全課。
　　通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了人的生存離不開勞動(dòng)，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步更離不開勞動(dòng)。沒有勞動(dòng)人類的生活是不可想象的，沒有勞動(dòng)世界上的財(cái)富將不復(fù)存在。熱愛勞動(dòng)的人會(huì)受到大家的尊敬，是光榮的。不愛勞動(dòng)，靠別人勞動(dòng)而生活的人是可恥的。我們少年兒童要從小愛勞動(dòng)，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好少年。

小編提示：

不愛勞動(dòng)的孩子是很難自立的，是影響以后進(jìn)入社會(huì)生存的，請(qǐng)爸爸媽媽們合理給孩子安排家庭勞動(dòng)，讓孩子習(xí)慣，鍛煉孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。