引言：翻開(kāi)小時(shí)候?qū)懙淖魑�，自己笑個(gè)不停：一天，我在樓上玩，發(fā)現(xiàn)我家的煤爐滅了，然后我就想生煤爐。但是我不會(huì)，然后我就想起了媽媽怎么生煤爐的，我也學(xué)著怎樣使煤爐著起來(lái)。
我先把爐子拎到外面，用鉗子夾掉一個(gè)已燒盡的煤球，從屋里夾了一個(gè)新的煤球，把煤球的眼對(duì)好，放在旁邊。再把爐底清理干凈。然后準(zhǔn)備生煤爐用的東西：枯竹子，劈好的木柴，打火機(jī)，還有稻柴。

呵呵！這就是我們當(dāng)時(shí)的生活寫(xiě)生，如今的家庭都是暖氣，早沒(méi)有煤球，孩子們更不知道煤球在曾經(jīng)家中的用處。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案，讓孩子明白勞動(dòng)之中的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣，從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的性格。

幼兒園教案名稱(chēng)：拾稻穗的小姑娘過(guò)勞動(dòng)節(jié)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能用學(xué)過(guò)的唱名填寫(xiě)并準(zhǔn)確演唱,在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí) 和 節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
3.通過(guò)聆聽(tīng)和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí) 和 節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。
2、在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、打擊樂(lè)、彩筆

中國(guó)幼兒網(wǎng)教學(xué)安排：三課時(shí)
    第一課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容:
    1、表演《小漁簍》
    2、編創(chuàng)與活動(dòng)
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué):
    老師與學(xué)生一起隨音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)入音樂(lè)課堂。
    提出問(wèn)題:剛才我們表演了一首與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲,孩子們你們還會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢?(自由表演唱,培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力;同時(shí),培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶力,讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中多多積累好聽(tīng)的音樂(lè)。)
    二、表演《小漁簍》:
    “孩子們,老師今天給大家?guī)��?lái)一首海邊孩子勞動(dòng)的歌曲,大家想聽(tīng)嗎?
    1、完整初聽(tīng)歌曲,讓孩子初步感知歌曲的音樂(lè)情緒、特點(diǎn)、及內(nèi)容。
    2、有感情的朗讀歌詞,讓孩子體會(huì)歌曲中所表達(dá)的小朋友的心情。
    3、用“La”輕聲跟唱歌曲旋律,注意歌曲演唱情緒。
    4、隨伴奏輕聲唱歌詞,老師給予及時(shí)糾正。
    5、有感情的演唱歌曲,并創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
    三、編創(chuàng)與活動(dòng):
    “同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了,瞧!海邊的小朋友給大家送禮物來(lái)了�！�(多媒體出示帶有唱名的貝殼、海星、海螺等等)
    1、讓孩子們劃分小組進(jìn)行討論。
    2、每小組討論、填寫(xiě)唱名形成旋律。
    3、每組派出代表演唱自己填寫(xiě)的唱名形成旋律。
    4、比一比,哪一小組演唱的準(zhǔn)確、流暢,旋律好聽(tīng),便將哪一組選為優(yōu)勝組。
    (也許有些小組編寫(xiě)的并不流暢,老師也要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),因?yàn)橹灰�每個(gè)孩子都動(dòng)腦參與進(jìn)來(lái)了,就是最大的收獲。)
    第二課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容:
    1、聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》
    2、聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》
    3、編創(chuàng)與活動(dòng)
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué):
    隨音樂(lè)《小漁簍》邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)課堂。
    (可以借此鞏固復(fù)習(xí)歌曲《小漁簍》)
    二、聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》:
    導(dǎo)入新課:
    “孩子們,上節(jié)課我們用海邊小朋友送來(lái)的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽(tīng)的旋律,有一位小姑娘可著急了,她說(shuō)她也有一首好聽(tīng)的歌要送給大家,你們聽(tīng),她唱著歌來(lái)了�！�
    1、完整地聆聽(tīng)歌曲,老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂(lè)拍手。

兒歌：拾稻穗的小姑娘

拾稻穗的小姑娘
赤腳走在田埂上
頭上插朵野菊花
手臂上挽著小竹筐
山歌兒悠悠
呀,小辮兒晃晃
山歌兒悠悠
咿喲喂喲咯喂
山歌兒悠悠
小辮兒晃晃
走來(lái)了小姑娘
走呀走呀走來(lái)了小姑娘
今年雖說(shuō)大豐收
她不丟掉一粒糧
小手拾起金稻穗
酒窩里充滿笑的浪
小辮兒晃晃
呀,稻穗兒晃晃
小辮兒晃晃
咿喲喂喲咯喂
小辮兒晃晃
稻穗兒晃晃
樂(lè)壞了小姑娘
樂(lè)呀樂(lè)呀樂(lè)壞了小姑娘