引言：夏天到了，石家莊的天氣又像往年一樣熱了起來(lái)，這個(gè)小火爐又要燃燒了，幼兒園的房頂上被烤的火辣辣的，幼兒園的小家伙們討厭這夏天來(lái)的太早，但也喜歡夏天里大自然的顏色，因?yàn)橄奶斓念伾�太奇特了：夏天的�?shù)葉才會(huì)綠，夏天的花才會(huì)紅，夏天的冰激凌才會(huì)好吃，夏天的才能看到長(zhǎng)出的果實(shí)。大自然的奇特顏色上演著美麗的演出。我們通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子喜歡上夏天，不要因?yàn)檠谉峋屯�記一年四季中這個(gè)重要的季節(jié)。

教案名稱：大自然的奇特顏色（幼兒園優(yōu)秀教案）

活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)和同伴合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對(duì)七彩自然的感受。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。
3、了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶、作業(yè)展示板等.水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等。

活動(dòng)過(guò)程：
　　1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖，說(shuō)說(shuō)吃了什么顏色的糖？覺(jué)得味道怎樣？
　　2、課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。
　　3、欣賞二段音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里表現(xiàn)的是什么顏色？你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？
　　4、導(dǎo)入正題，教師：色彩居然具有這么大的魅力，今天就讓我們一起來(lái)表現(xiàn)《七彩自然》吧！說(shuō)到七彩兩個(gè)字，老師就想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰(shuí)能說(shuō)出彩虹顏色的名稱來(lái)？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。
　　5、欣賞小朋友作品三幅（電子幻燈片），說(shuō)說(shuō)它是用什么方法來(lái)表現(xiàn)自然的？
　　6、展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來(lái)表現(xiàn)大自然的色彩美。
　　7、幼兒創(chuàng)作，教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，開(kāi)始用色彩來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。
　　8、展示每組作品，進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說(shuō)員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《七彩自然》畫(huà)展。
　　9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛(ài)。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的看法）。
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：

大自然千奇百怪，今年的大自然好像對(duì)中國(guó)人民很不友好，顯示南方的干旱，又是玉樹(shù)地震，再是南方的洪水，誰(shuí)也不知道未來(lái)大自然還會(huì)帶給我們是什么“驚喜”，這到底是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰還是考研人類(lèi)生存價(jià)值的課題，未知數(shù)！