教案名稱：小時候那春天的柳哨兒聲（幼兒園春天教案）

教案前言：小時候的我們沒有玩具，沒有課外圖書。所以在閑暇之余我們只能自己創(chuàng)作一些玩具，村里的孩子，在開春后的一個月后，早早的退下了身上的棉衣，開始等待“柳哨兒時節(jié)”的到來。時節(jié)一到，村里的楊柳樹可遭殃了，這就是我們的樂趣。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解農(nóng)村孩子的春天什么最有意義？

教案目標：

1、通過操作、探索、比較活動，能發(fā)現(xiàn)哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關(guān)系。

2、情緒飽滿地做柳條哨兒、蔥葉哨兒，體會到成功的喜悅。

教案準備：

1、枝條平整、粗細不同的柳條若干，小蔥苗若干。

2、蔥葉哨兒、柳條哨兒數(shù)支，小刀若干。

3、選在春季進行。

教案過程：

　　一、用哨音引起幼兒對活動的興趣

　　請一幼兒吹蔥葉哨兒和柳條哨兒（聲音或長或短、或急或慢），其他幼兒猜一猜：

　　1.是什么聲音？什么東西發(fā)出來的？

　　2.用什么做的？怎樣做的？

　　（評：變化的哨音，一下子吸引了幼兒的注意力，調(diào)動了幼兒的思維，激發(fā)了對活動的興趣）

　　二、學(xué)做柳條哨兒

　　1.請有經(jīng)驗的幼兒示范、講述柳條哨兒的做法。

　�。ㄔu：同伴的示范不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且突破了柳條哨兒的制作方法這一難點，此時，孩子們情緒高漲，躍躍欲試：“這么簡單，我也會！”）

　　2.討論：做哨子時應(yīng)該注意什么？讓幼兒知道應(yīng)該用小刀輕輕刮柳條皮，不弄傷手指。

　　（評：此環(huán)節(jié)消除了活動中的隱患）

三、幼兒自選材料做哨子、玩哨子

    教師指導(dǎo)時應(yīng)注意以下兩點：

　　1.觀察幼兒表現(xiàn)，給需要幫助的幼兒以適當(dāng)?shù)膸椭��?/FONT>