活動名稱：做個早起的好學生（暑假幼兒園活動教案）

活動前言：從小媽媽就告訴我說“早起的鳥兒有食吃”，并且空氣也比較的清新，還可以多鍛煉鍛煉身體呢。所以我從小身體抵抗力就強，也不愛生病，媽媽說這是我常早起鍛煉的好處，上幼兒園了，我依然會堅持我的好習慣！

活動目標：
1、能清楚完整地表達自己的想法。

2、了解 “早起的人”與我們之間的關系，激發(fā)幼兒熱愛尊重勞動者的情感。

活動準備：
PPT；錄像；幼兒進行前期的調查。

活動過程：
一、談話導入
　　1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。
　　2．出示時間表，“你是幾點起床的”。
　　3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？
　　4．歸類原因：為家人服務；鍛煉身體；上班，等。

二、交流分享
　　1．分享交流采訪的結果，“幼兒園中，誰是早起的人”。
　　2．老師設疑，出示鐘點卡“5：00” “4：30”。
　　“猜一猜，誰會在這個時間起床”。
　　3．看錄像。
　　重點了解門衛(wèi)吳叔叔和廚房間阿姨為什么需要這么早起床的原因。
　　說一說：他們在干什么，為什么要這么做。（和我們的關系）
　　4．繼續(xù)看錄像，聽聽他們是怎么說的。
　　5．主要提問：看了聽了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

三、經驗拓展
　　1．以詩歌《早起的人》小結。
　　2．想一想：這么多早起的人在為我們服務，那么我們該怎么做呢�！�

中國幼兒網小編總結：在我們的生活之中，不同的職業(yè)決定著人們的早起時間，小朋友你的身邊平時還有誰起的比較早呢？多關心下那些為自己早起的人，例如爸爸與媽媽等等，讓我們一起開始行動，也為自己的親人做些有意義的事情吧！