活動名稱：做錢的小主人（初秋幼兒園活動教案）

活動前言：自從上了幼兒園，媽媽每天都會給我固定的零花錢，但是平時我都不用買東西，媽媽還給我準備了個儲蓄罐，現(xiàn)在小豬的肚子越來越重了，我要攢著好多好多的錢，等天涼了給媽媽買防手霜用，這樣媽媽的手就不會裂口子了！

活動目標

　　1. 在一定數(shù)額的錢款內(nèi)，嘗試制訂合理的使用計劃，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢的意識。

　　2. 繼續(xù)學習小組合作，共同商討制訂計劃。

活動難點

　　重點——制訂合理用錢的計劃

　　難點——小組合作

活動準備

　　1．為每組幼兒準備記錄用的紙、筆、橡皮

　　2．生活小區(qū)內(nèi)示意圖，設(shè)有超市（附各種食品、飲料、水果、冷飲等標價圖）、長廊、兒童樂園（附游樂設(shè)施標價圖，但有的是免費的）、小型圖書館（免費）。

活動過程與指導

　　（一）從討論老師的錢包導入課題

　　1．（出示錢包）

　　提問：這是什么？里面有什么？錢有什么用？是不是想買什么就可以隨意買什么？

　　2．討論：怎樣才算合理用錢呢？（重點則須幼兒討論必須用的，可以不用的就盡量不用，以及可用可不用的就該考慮錢夠不夠的用）

　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)問題情景

　　1、星期日早上，明明媽接到公司的電話要上午去加班，于是她給明明10塊錢，讓他自己安排上午的活動以及午餐，我們能不能幫明明設(shè)計一份合理使用這10元錢的計劃，供他參考呢。

　　2.解讀小區(qū)示意圖及計劃書

　�。ㄖ攸c關(guān)注幼兒是否看懂示意圖及計劃書內(nèi)的項目）

　�。ㄈ�）小組合作制訂計劃（建議幼兒自主結(jié)伴，4-5人為一組）

　�。ㄖ攸c關(guān)注幼兒的分工以及能否共同商討計劃；當意見不一致時是如何解決的方法。）

　　（四）各組展示自己的計劃。允許他組提出質(zhì)疑，各自都能清楚陳述自己的理由

　　（重點關(guān)注：1.他組應(yīng)根據(jù)展示小組的用錢的總數(shù)以及研究其計劃是否合理

　　2.當他組提出質(zhì)疑時，該展示小組應(yīng)陳述自己的理由，并由大家對他們的合理性予以肯定或否定。）

　　（五）歸納提示

　　對用錢的合理性給以贊賞，并對小組合作的經(jīng)驗給以肯定。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：現(xiàn)在的小寶寶們每個月下來都有不少的零花錢，尤其是到了過年過節(jié)的時候，更是收獲不少，那么如何來花這一筆錢呢？家長們就要從小培養(yǎng)孩子的理財觀念了，多開展類似的活動，對于寶寶們理財觀很有意義！