活動(dòng)名稱：花的禮物

活動(dòng)前言：春季正是花開(kāi)的季節(jié)，走在路邊可以看到各色各樣的花盛開(kāi)的景象，被風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)起舞，就像是被賦予了靈性一樣，花瓣落下又像是下了一場(chǎng)花雨，真是忍不住讓人總是忘記不了花瓣飄落的那一刻！

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。
　　2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、場(chǎng)地布置（花仙子的花園）
　　2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
　　觀察環(huán)境，引出主題—觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)—自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思—情感激發(fā)
　　一、觀察環(huán)境，感知花的美
　　1.帶入場(chǎng)地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？
　　2.觀察環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？
看見(jiàn)花你感到怎么樣？
　　二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途
　　1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎？
　　2.幼兒觀察、品嘗花的禮物
　　（1）.提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它是怎么用的？
　�。�2）.教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
　　3.逐個(gè)提問(wèn)：這是什么？可以用來(lái)做什么？
　　4.小結(jié)花的用途
　　提問(wèn)：花還可以做什么？
　�。�1）.做藥（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的裝飾品。
　�。�5）.清香空氣（6）.可以美容……
　　三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品
　　1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？
　　2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。
　　3.幼兒繪畫：花的禮物
　　4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。
　　四、情感激發(fā)
你覺(jué)得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？（環(huán)保教育）

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：每當(dāng)帶小寶寶去公園玩的時(shí)候，他總會(huì)去揀起一片片不同的花瓣放在小袋子里，回家了放在好看的瓶子里，獨(dú)自欣賞，不同的花瓣也可以做一些標(biāo)本保存起來(lái)留做記念！