引言：火車(chē)好快，就連爸爸都看不清窗外的風(fēng)景，唰唰。。。的就過(guò)去了，跑的這么快，怎么一點(diǎn)都不晃呢？怎么這么安穩(wěn)呢？也許是因?yàn)榛疖?chē)太大吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂(lè)節(jié)奏的變化，按音樂(lè)的節(jié)拍小跑步。

2、 學(xué)習(xí)在與同伴游戲中遵守規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)錄音《火車(chē)快跑》、錄音機(jī)。

2、玩具小火車(chē)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉旋律，感受節(jié)拍：

欣賞樂(lè)曲錄音，熟悉旋律：

——“喜歡這首樂(lè)曲嗎？它帶給你什么感覺(jué)？”

“聽(tīng)著這首樂(lè)曲你想干什么？”

出示玩具火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè)旋律：

——“這段音樂(lè)像火車(chē)在跑動(dòng)嗎？你從哪些樂(lè)句中聽(tīng)出來(lái)？”

幼兒談自己的感受，教師將幼兒提到的樂(lè)句重復(fù)哼唱：

——“你會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏拍打嗎？”

幼兒聽(tīng)音樂(lè)用自己的不同方式打節(jié)拍（拍手、拍肩、跺腳等）。

教師鼓勵(lì)幼兒嘗試按音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)小跑步。

引導(dǎo)幼兒變換方式表現(xiàn)火車(chē)跑，如：兩人結(jié)伴跑、小組跑。

2、參與游戲，體驗(yàn)快樂(lè)：

教師介紹“做火車(chē)”的方法，幼兒隨音樂(lè)練習(xí)：

——“全體幼兒排成縱隊(duì)，第一名幼兒做火車(chē)頭，兩臂屈肘，兩手握拳放在身體兩側(cè)，后面的幼兒用雙手搭在前面幼兒的肩上，做車(chē)廂。在音樂(lè)（15）~（16）小節(jié)時(shí)，原來(lái)做火車(chē)頭和第一節(jié)車(chē)廂的幼兒迅速舉起雙臂搭成山洞，給其它火車(chē)通過(guò)�！�

教師與三名幼兒做音樂(lè)游戲，其他幼兒觀摩了解玩法。

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做游戲。

幼兒自由結(jié)伴，分成幾輛火車(chē)分別跟隨音樂(lè)做游戲。

中國(guó)幼兒網(wǎng)：http://m.lyymw.cn/school/Massacre.html  (優(yōu)秀教案)  編輯：豪華方便面