原創(chuàng)：浩瀚的海洋，大白鯊游來游去，本次美術(shù)教案通過海洋來的幾個生物：鯊魚，章魚，五彩魚來讓又幼兒認識海洋生物的千奇百怪，激發(fā)孩子對海洋的興趣開發(fā)，并帶幼兒參觀海洋館，讓幼兒自己說出看到的海洋生物，從而加深印象。

活動目標：知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點，并用繪畫表現(xiàn)出來,喜歡參加美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣,初步學習組織畫面。

活動準備：用藍色的水彩，油畫棒，海底圖CD等。

活動過程：
1.導入活動，引起興趣。
教師："小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？"
2.播放世界的CD，欣賞。
教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
3.展示圖畫《海洋里的魚》，教師講解示范。
教師："這是一張老師畫的海洋里的魚，上面有哪些魚？（鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等）它們長的什么樣？（分析魚的結(jié)構(gòu)）今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。
①鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
②章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。
③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給五彩魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。
4、幼兒作畫，教師指導。
教師："小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小，有的游向       左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得鮮艷些，海底還可以畫些什么呢？想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧！
（1）提醒幼兒耐心的涂海水
（2）海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，
（3）教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，
（4）提醒幼兒安排好畫面；鼓勵幼兒均勻涂色。

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聆聽海洋里的魚

活動目標：感知各種魚*哪個部位發(fā)出聲音，愿意根據(jù)提示展開想象，表達自己的想法，了解海洋里的魚類，激發(fā)幼兒對海洋生物的探究。

活動準備：收集各類魚類圖片
活動過程：

一、導入活動：
師：你知道哪些小動物會唱歌嗎？
（小鳥/小青蛙/小鴨子/…..）
師：其實有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲，連小魚也會唱歌呢！想聽一聽嗎？
二、故事講述，適時提問：
1.小黃魚的家在哪那？它是怎么唱歌的？
2.它唱起歌來“呱呱呱。。”這聲音像誰呢？
3.海豚的歌聲是怎樣的呢？誰來學一學？
4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢？
5.它們都會發(fā)出好聽的聲音，那這些聲音是怎么發(fā)出來的呢？猜猜是他們身體的哪個部位會發(fā)出聲音來呢？
（引導了解：收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等）
6.小青魚也想報名參加音樂會，能近來嗎？為什么？
三、延伸：
師：海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢，你還想請誰呢？（幼兒討論）
四、結(jié)束活動。