引言：媽媽說(shuō)今天立秋，從今天起夏天就和我們說(shuō)“拜拜”了，秋天就開(kāi)始慢慢來(lái)臨了，我開(kāi)心，因?yàn)樘鞖獠辉倌敲礋崃�，我們能出去玩兒了，夏天的熱浪越�?lái)越遠(yuǎn)了，我仿佛看到了滿山的楓葉，看到了我們一家人的開(kāi)心身影，秋天，快來(lái)吧！

教案名稱：今天立秋（幼兒園優(yōu)秀教案）

內(nèi)容要求

1、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收喜悅。

2、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化。

觀察討論——欣賞遷移
1、落葉在發(fā)生什么變化？  

2、小動(dòng)物把落葉當(dāng)成是自己的什么？

3、你撿到的落葉象什么？

  為什么有的樹(shù)葉到了秋天不變黃也不掉下來(lái)？

  前幾天還有很多蚱蜢，怎么一下子少了，到哪里去了呢？

  蜘蛛織的網(wǎng)這么細(xì)，牢呢？蜘蛛會(huì)咬人嗎？

  為什么啤酒會(huì)是麥子和米做成的呢？

  很多夏天的水果為什么秋天也買(mǎi)得到呢？

  菠蘿長(zhǎng)在樹(shù)上還是長(zhǎng)在地上？

  小螃蟹是從螃蟹媽媽的哪里生出來(lái)的？

  秋天樹(shù)葉的變化需要一段時(shí)間才能顯現(xiàn)出來(lái)，因此要持續(xù)觀察。

  由于天氣的變化，很多活動(dòng)的時(shí)機(jī)不對(duì)，都需要老師靈活調(diào)整，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  孩子們對(duì)音樂(lè)很感興趣，但是很缺乏音樂(lè)的表現(xiàn)力，對(duì)于音樂(lè)的領(lǐng)悟能力還不夠，以后多創(chuàng)造機(jī)會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。

  在外出進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)雖然有目的，但是孩子們的能力有限，根本不能夠按照要求尋找，并且面粉做的東西容易找到，米做的東西不容易找到，兩者區(qū)別不明顯，只能靠老師給他們進(jìn)行區(qū)分。

  做水果色拉時(shí)由于工具沒(méi)有到位，只能由老師做，使孩子失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以后在活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：立秋了，大家都吃肉貼秋膘兒了嗎？就像郭德綱說(shuō)的：“今天立秋，吃了碗素炒餅”哈哈哈！立秋吃什么很有講究，大家可以查查：農(nóng)歷七月間（陽(yáng)歷8月7日）的立秋，是由來(lái)已久的傳統(tǒng)節(jié)時(shí)。早在周代，逢立秋那日，天子親率三公九卿諸侯大夫到西郊迎秋，舉行祭祀儀式。漢代沿承此俗，并殺獸以祭，表示秋來(lái)?yè)P(yáng)武之意。民間則有在立秋時(shí)占卜天氣涼熱的風(fēng)俗。東漢崔宴《四民月令》："朝立秋，冷颼颼；夜立秋，熱到頭。"從唐宋時(shí)起，有在此日用秋水服食小赤豆的風(fēng)俗。取七粒至十四粒小赤豆，以井水吞服，服時(shí)要面朝西，這樣據(jù)說(shuō)可以一秋不犯痢疾。 
立秋日晨秤稱人，和立夏日所秤之?dāng)?shù)相比后，可知夏天自身的肥瘦。而在飲食方面，立秋這天吃西瓜、蒸茄脯、煎香糯飲，或是飲燒酒，都廣泛流傳由來(lái)已久的食俗。