教案名稱：毛毛熊寶寶的春天旅行（幼兒園春天教案）

教案前言：春天到了，毛毛熊得日子終于熬出頭了，冬天的寒冷已經(jīng)過去，毛毛熊感受著溫暖的春天，春天給毛毛熊帶來了歡樂，毛毛熊想出去旅行了，大包小包的準備著吃的、喝的、裝著漂亮的衣服，最適合在春天來的時候穿了。通過幼兒園環(huán)境布置，給孩子們講述故事的同時，讓孩子們了解到春天的意義。

教案目標：
1、能積極參與，大膽嘗試仿編兒歌。
2、參與相應情境，理解兒歌內容，體驗友好相處的快樂。

教案準備：
1、準備好頭飾和斧子道具，請配班教師扮演小熊。
2、掛圖一幅。
3、每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥，教師扮演松鼠媽媽。
4、活動室布置成森林場景（其中有幾棵立體大樹布置在平面大樹的周圍），幼兒席地坐在平面的大樹上。

教案過程：

    一、在優(yōu)美、抒情的音樂聲中，小鳥、小松鼠坐在大樹上自由自在地做自己喜歡的事情，如理理羽毛，抖抖翅膀，說說悄悄話等等。

    二、進入兒歌描繪的情景。

    1、聽，什么聲音？

    2、小熊扛著斧子入場，邊走邊唱：我是一只小狗熊，造房本領強，我要把那新房子造得很漂亮。

    3、誰來了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？

    4、通過情境對話熟悉兒歌內容。

    5、小熊（自言自語）：小熊要蓋屋，上山來砍樹！好，就砍這一棵。

    松鼠媽媽：不行，不行！

    小熊：（指另一棵）那我就砍那一棵。

    松鼠媽媽：也不行，也不行！

    小熊：（指幼兒坐著的那棵大樹）那我就砍這一棵。

    松鼠媽媽：呀！它要砍大樹了！

    齊：不行不行，不能砍，不能吹！

    小熊：這棵不能砍，那棵也不讓，為什么呀？

     （小鳥、小松鼠一一告訴小熊不能砍樹的道理，如大樹是我們的家等）

    小熊：我不砍樹了！可我住哪兒呢？

    松鼠媽媽：小鳥、小松鼠們，我們一起來幫小熊想想辦法，好嗎？

     （小鳥、小松鼠互相商量合適的辦法，并告訴小熊）

    松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提了這么多建議，你認為住在哪兒最合適？

     （小熊對松鼠媽媽耳語）

    松鼠媽媽：小熊讓然暫時保密，等會兒你們就知道了！

    三、學習兒歌

    1、引導幼兒思考：還有哪些生活在樹上的朋友會阻止小熊的砍樹行為，為什么？

    2、出示掛圖，提問：小熊住在哪兒？它和誰住在一起？它住在樹洞里舒服嗎？

    3、教師借助圖片完整地朗誦兒歌（附后）一遍。

    4、請幼兒邊跟教師念兒歌邊做相應的動作。

    5、帶領幼兒分角色念兒歌，其中幼兒念小鳥、小松鼠的詩句，教師念有關小熊的詩句。

    6、啟發(fā)幼兒仿編第二、第三句詩，鼓勵幼兒大膽想象表達。

    7、我們又多了一個好朋友，真開心，咱們一起來唱個歌慶祝一下吧！

中國幼兒網(wǎng)小編總結：據(jù)說毛毛熊走了很遠的路，看到了很多美麗的景色，小鳥在它身邊唱歌，小蝴蝶在它身邊跳舞，周圍的小動物朋友和它打招呼，告訴它春天的美好。