教案名稱：幼兒園里桃花開（幼兒園春天教案）

教案前言：春天到了，村里的梨花、桃花都開了，花兒也綻放。我們想起了那首歌：在那桃花盛開的地方。通過本次幼兒園教案讓孩子感受豐富多彩的春天，春天的顏色是花兒的顏色，草兒的顏色。讓我們一起去踏青吧，讓我們一起去感受春天吧！

活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解散文中桃花瓣兒灑落后的各種不同妙用，并嘗試仿編。
2、欣賞、感受散文中濃濃的春意，及桃花瓣兒和小動(dòng)物之間友好、和諧的氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件一套、背景音樂；幼兒觀察過桃花.

活動(dòng)過程：

    一、談話導(dǎo)入，回憶春天美麗的景色。

   1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天美嗎？你發(fā)現(xiàn)春天里有哪些美麗的景色？

   2.咦，一陣春風(fēng)吹過，誰飄落下來？桃花瓣兒是怎么飄落下來的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒用動(dòng)作模仿）

    二、分段欣賞散文，感受散文的意境及桃花瓣兒灑落后的各種不同妙用。

   1.欣賞散文第一段。（教師邊播放課件邊朗誦）

    桃樹媽媽開了花，真美麗。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。我們一起來學(xué)一學(xué)桃花瓣兒飄落的樣子吧�。ㄓ變河脛�(dòng)作模仿桃花瓣兒飄落的樣子）

    2.欣賞散文第二段。（教師邊播放課件邊朗誦）

   （1）小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗！

   （2）小螞蟻揀了一片桃花瓣，做了什么？你覺得桃花瓣兒做的房子怎么樣？誰能用好聽的話來說一說。

    3.欣賞散文第三段。（教師播放課件不朗誦）

   （1）小甲蟲揀了桃花瓣可能會(huì)當(dāng)什么？你從哪里看出來的？

   （2）我們一起學(xué)一學(xué)小甲蟲把花瓣兒當(dāng)小船，搖呀搖！

    4. 欣賞散文第四段。（教師播放課件不朗誦）

   （1）這次誰又揀到了桃花瓣兒，做了什么？做了幾個(gè)花環(huán)？用來干什么?

   （2）先請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述，教師再帶領(lǐng)幼兒集體朗誦。

    5.猜測(cè)結(jié)果。

   (1)桃樹媽媽沒有了花瓣怎么辦？我們一起來問問它。老師扮演桃樹媽媽回答。

   (2)桃樹媽媽為什么會(huì)這么說？接下來會(huì)發(fā)生什么變化？

   (3)教師邊播放課件邊朗誦，幼兒欣賞散文最后一段。

    三、完整欣賞散文，進(jìn)一步感受散文的優(yōu)美意境。（幼兒輕輕跟隨著朗誦）

    剛剛我們把散文《桃花瓣兒》欣賞了一遍，你們覺得好聽嗎？想不想再來聽一聽？

    四、嘗試仿編。

    1.桃樹媽媽把桃花瓣兒給了小螞蟻、小甲蟲、小兔，當(dāng)成了房子、小船、花環(huán)，森林里還有許多小動(dòng)物也揀到了桃花瓣，它們會(huì)把它變成什么呢？

    2.小朋友們想得真多，我們回到教室，再和你的好朋友說一說，好嗎？

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：桃花開了，撲鼻的香味沁入心扉，撲鼻的香讓人留戀往返，這是春天的魅力，這是桃花盛開的魅力，我們一起去踏青吧！