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如何教會(huì)寶寶自己解決問題(元旦專題)

字號(hào):   編輯:霞頭  更新時(shí)間:2010-12-24 10:54

前言:小孩子們?cè)谝黄鹜嫠ky免會(huì)出現(xiàn)矛盾,重點(diǎn)是當(dāng)孩子出現(xiàn)矛盾的時(shí)候我們應(yīng)該怎么去對(duì)待,許多的大人的直接做法就是將其兩者分開,或是將玩具都沒收了,可是父母想過沒有這只是解決問題的暫時(shí)方法,那下一次呢,下下次呢?要從根本上解決就要都會(huì)孩子們自己解決問題,來看幾個(gè)實(shí)例!

不要怒火了事

    4歲的軍軍正在擺弄他的飛行大隊(duì),每一架小飛機(jī)都是那么精致和漂亮。在一旁看了半天的表弟芮芮拿起了兩架:“我想要兩個(gè)!”“不行!那是我的!”“你憑什么不分給我玩兒!”“我說了那是我——的——!”

你很可能這樣做:

    “跟你們說了多少次了?!不要爭(zhēng)搶、不要打架!如果你們不能好好玩兒這些飛機(jī),我就把他們都收起來,你們誰也別玩兒!”

更有效的方法是:

    沒收所有的飛機(jī),也許能夠制止他們的爭(zhēng)吵——但只是這一件事、這一分鐘,也許他們馬上還會(huì)因?yàn)槠渌臇|西、其他的事情再次吵起來。關(guān)鍵就是要打破他們這樣的循環(huán),讓孩子認(rèn)識(shí)到問題究竟出在哪兒!翱磥砟銈冎g出現(xiàn)了一些問題!备嬖V他們問題不僅僅是飛機(jī)應(yīng)該屬于誰或者給誰玩兒,讓孩子們先冷靜下來;同時(shí),這也能留給家長(zhǎng)自己思考一下的時(shí)間,不至于被孩子們煩得“一腔怒火”,反而起不到指導(dǎo)他們的作用。

    你們坐在一起,讓他們各自說出自己認(rèn)為問題出在哪兒,這樣的好處也是可以使得他們能夠彼此傾聽對(duì)方是怎么想的。一旦他們開誠(chéng)布公了,你可以用一些有幫助性的問題來指導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q當(dāng)下的問題,例如,“軍軍,你能不能和芮芮一起想出一個(gè)不吵架也能解決問題的方法呢?”如果軍軍說:“那我給他兩個(gè)直升飛機(jī)行嗎,那兩個(gè)小飛機(jī)我想放在我的飛行大隊(duì)里!好嗎?”讓孩子互相商量,取得彼此一致認(rèn)可。

不要用賄賂的方式

    4歲半的豆豆正在和小朋友們一起踢球。突然,豆豆喊著就跑到了媽媽面前:“晨晨他踢了我一腳!”而媽媽剛才在和人聊天,并沒有看到究竟發(fā)生了什么。

你很可能這樣做:

   “好了,不要吵了。如果在我們回家之前,你都能和小朋友一起好好地玩兒,那一會(huì)兒路上,我就給你買一個(gè)雙色的冰激凌!”

更有效的方法是:

   親子教育賄賂的方式,永遠(yuǎn)不能幫助孩子成長(zhǎng),甚至還會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺:即便他們表現(xiàn)不好,也還是能夠得到好處的。因此,這類情況,就一定要找到問題的根源。在這種情形下,通常我們習(xí)慣問孩子:“發(fā)生什么事啦?”但這種問話得到的答案卻十有八九是孩子繼續(xù)重復(fù)他的“噩耗”(例如他被踢了),或者是他根本說不出究竟。因而,這需要大人首先進(jìn)入細(xì)節(jié),例如問他:“在剛才晨晨踢你之前,你們?cè)谧鍪裁矗俊焙⒆泳蜁?huì)跟隨你的問題,來提供你可能需要的信息。例如豆豆就回答媽媽說:“我們?cè)谔咔!晨晨不給我球,我說他是蠢豬!結(jié)果他就踢我!”

    一旦了解了全部的情形,父母就可以有針對(duì)性地幫助孩子們認(rèn)識(shí)他們之間發(fā)生矛盾的原因,尤其是他們各自存在的問題。告訴他們,罵人和踢人都是非常不友善的表現(xiàn),不能因?yàn)閯e人先做錯(cuò)了,自己就可以也做不好的事情。不僅要讓他們認(rèn)識(shí)到道理,更重要的是讓他們自己說出怎樣處理目前的矛盾,例如道歉、選擇新的玩兒法或者協(xié)商讓彼此滿意的相處規(guī)則。幫助孩子自己處理問題的時(shí)候,多用一些“你有什么主意嗎”“你覺得你們應(yīng)該怎么做呢”這樣的話語,孩子會(huì)感到他自己有權(quán)利也有責(zé)任去思考自己的問題。而只有你相信了他們有自己解決問題的能力,他們自己也才能更有自信。

不要總是你來出面

    公園里,5歲的維維在秋千上玩兒得高興,就是不下來。3歲半的小表妹哭著跑到維維媽跟前:“小姨,哥哥老在秋千上,我老輪不上!”

你很可能這樣做:

“維維,你快下來!快讓妹妹玩兒!要知道你是哥哥,你得讓著妹妹!”

更有效的方法是:

     親子網(wǎng)家長(zhǎng)根據(jù)某些道理,斷然地就在矛盾當(dāng)中選擇偏向一方,很容易引起孩子之間的妒忌和不平衡。要盡量讓孩子彼此之間互相對(duì)話,而不是只知道去找大人“告狀”。在幼兒園里,不少孩子都是一有問題就希望由老師出面來解決,因?yàn)樗麄冏约涸谂c其他小朋友打交道的時(shí)候,會(huì)感到緊張。例如有孩子像維維的表妹一樣來對(duì)我說:“老師,樂樂騎著木馬不下來,你應(yīng)該告訴他,玩具要和大家分享!焙⒆觽兒芏鄷r(shí)候其實(shí)比我們想象的要懂道理。我回答說:“那讓我們一起去告訴他!碑(dāng)受委屈的孩子最終能夠直接地、“正義地”向另外一個(gè)孩子說出“應(yīng)該怎么做”之后,他自己就會(huì)感覺好一些,而且也會(huì)使他更為自信,下一次,他就會(huì)有勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了。

Tips:讓孩子自己學(xué)會(huì)去解決問題固然重要,但如果遇到下面這些狀況,父母就需要更多介入了:

霸道

    如果孩子表現(xiàn)出很霸道、凡事自己占先的態(tài)度時(shí),就要教給他一些基本的規(guī)則了:每個(gè)人都有權(quán)利輪到他玩兒自己想玩兒的玩具,誰也不能獨(dú)霸所有的好東西。要分享。

任人擺布

    有些孩子缺乏自己的主見,很容易為其他人指使或擺布(盡管其他的小朋友并不見得有惡意,只是他們比較強(qiáng)勢(shì)而已)。你需要告訴孩子,有時(shí)候要把自己的想法說出來,他的朋友們并不應(yīng)該總是讓他按照他們的方式去行事。

講求利益交換

    如果孩子喜歡用賄賂或者交換利益的方式來取得他想要的東西的話(例如“你給我玩兒這個(gè)球,我就給你一塊糖!”),要立即糾正孩子,友誼是一種健康的“給予-獲得”的狀態(tài),而并非是簡(jiǎn)單的利益交換。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):做為父母,教育孩子,最好是從小就培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力,當(dāng)然剛開始的時(shí)候父母可適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子怎么處理所遇到的矛盾,然后慢慢的放手讓孩子自己去解決!

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