身邊的故事

　　最初，彤彤覺得錢和玩具、紙是一回事兒，所以拿在手里又搓又揉，還隨手亂丟。爸爸告訴彤彤：“這是錢，如果撕壞了就不能用來買東西了!”并從錢包里拿出一些紙幣和硬幣，讓彤彤認識。彤彤知道了，錢有紙幣和硬幣之分，每個錢幣的面值還不一樣呢!

　　認識了錢的彤彤，有時候看到家里亂扔的零錢，就會撿起來交給爸爸媽媽。

　　彤彤有個儲蓄罐，每次有了硬幣，媽媽就給彤彤，“快放到儲蓄罐里，看我們的彤彤能攢多少錢!”媽媽說，等彤彤的儲蓄罐滿了，就帶她把錢存到銀行，這樣彤彤就能和大人一樣，有自己的存折了。

　　有了“我要有自己的存折了”這一新的期待，彤彤平時舍不得亂花一分錢。她最盼望的就是自己能像大人一樣，到銀行去存錢。她還想著，等自己的錢攢多了，給爸爸媽媽買件禮物呢!

專家診斷

　　對幼兒進行必要的理財啟蒙教育，是現(xiàn)代社會發(fā)展對學前教育提出的新要求。

　 讓幼兒認識錢、了解錢，懂得錢的來源和價值，有助于形成幼兒正確的金錢觀念。家庭教育中對幼兒的需求無要求、無選擇性地滿足，易使幼兒認為金錢得來容易，難免不愛惜錢，這種現(xiàn)象要盡早結(jié)束。

 長期以來，家長懼怕幼兒長大后為錢所迷惑，盡量避免在幼兒面前談錢、用錢，這種做法加深了幼兒對錢的誤解，認識的偏差反而使他們?nèi)蘸笮纬射亸埨速M的壞習慣。

您的孩子是否這樣

　  亂花錢，不懂得節(jié)約用錢。

    沒有儲蓄的習慣，只要看到喜歡的東西，非要大人給他買。

    不知道錢有何用，也不知道錢是勞動所得。

支您一招

　　1�弊寣殞毭靼族X為何物

　　首先，讓寶寶接觸實際的錢幣，認識紙幣與硬幣，讓寶寶懂得面值不同的錢幣代表的價值也不同。再去讓寶寶認識與錢有關(guān)的東西，如爸爸媽媽的錢包、信用卡、存折以及隨處可見的自動取款機和銀行，讓寶寶體會錢是很重要的東西，人們的生活離不開錢。

　　其次，讓寶寶了解金錢與工作的關(guān)系，家中的錢是爸爸媽媽工作掙來的，是勞動成果，不能亂花。

　　2�苯虒殞毢侠碛缅X

　　幾乎每個寶寶都會有一些零花錢、壓歲錢。因此，家長應教育寶寶合理用錢，可以問問寶寶，他最想用錢買什么東西?將寶寶想買的東西列在單子上，和寶寶一起討論這些東西是不是都有價值，引導寶寶合理消費。

　　家長平日可為寶寶準備一個可愛的儲蓄罐，鼓勵寶寶將零用錢存到儲蓄罐里，買自己最需要的東西。當寶寶將錢攢到一定數(shù)目時，可以和寶寶一起去銀行體驗存款的樂趣，也可以一起上街購買他所需要的東西，讓寶寶在認真思考后，自由支配自己積攢下來的錢。

　　3�弊鼍�打細算的父母

　　家長應時刻注意自己的理財觀念和消費行為，給寶寶零花錢要有所節(jié)制，把錢的數(shù)額控制在寶寶有能力支配的范圍之內(nèi)。帶寶寶外出購物時，可向?qū)殞毷痉独碇窍�費，有條件的話，可以讓寶寶當一回“臨時家長”，讓寶寶知道家里每個月都會有哪些開支，使寶寶在自己支配錢時，也能注意節(jié)儉。