引言：在這片苦難的土地，我們看到了這樣一群可親可敬可愛(ài)的身影：在這里，我們看到了一心為民、日夜操勞的胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛。他們帶著黨中央的關(guān)懷與慰問(wèn)，帶來(lái)了災(zāi)區(qū)重建的信心。

為了讓大班幼兒對(duì)地震有初步的認(rèn)識(shí)，提高防震意識(shí)，同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)他人的愛(ài)心、同情心，特意設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。
通過(guò)電化教學(xué)，讓幼兒很快進(jìn)入情景，上課時(shí)幼兒都很投入效果很好。爭(zhēng)取再上這種課時(shí)，制作出地震形成的課件。

幼兒園地震教案名稱(chēng)：玉樹(shù)地震后我們?cè)撟鲂┦裁�？（玉�?shù)地震優(yōu)秀教案）

活動(dòng)目的：
1．通過(guò)這次玉樹(shù)的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
3．讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。
4．教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震知識(shí)的錄像帶、廣播錄音、電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料(制作的社區(qū)模型)；幼兒操作材料：各種半成品的“樓房”’、易拉罐、錄音帶等。

活動(dòng)過(guò)程：
發(fā)震時(shí)刻：2010年04月14日 07:49:40

緯度：33.1°

經(jīng)度：96.7°

深度：33 千米

震級(jí)：7.1

參考位置：青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣

一、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
    提問(wèn)：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?( 玉樹(shù)) 玉樹(shù)是屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)看錄像后提問(wèn)：剛才小朋友看到什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么災(zāi)害?
    地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

二、小實(shí)驗(yàn)：地震。
    現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看地震的時(shí)候，周?chē)�的景物是怎樣�?(教師邊做實(shí)驗(yàn)邊提問(wèn))突然地面搖晃起
來(lái)。這時(shí)地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時(shí)候是怎樣的?(周?chē)�不�?huì)有太大的變化，我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng))現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強(qiáng)，房子倒塌……)

三、討論：引導(dǎo)幼兒怎樣幫助玉樹(shù)人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。
你感覺(jué)怎樣?(幼兒討論)我們?cè)鯓訋椭�他�?

五、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
    地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。
    發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是不安全的?(幼兒討論�？翠浵窈�，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?(幼兒討論�？翠浵窈�，老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

六、動(dòng)手操作：重建家園
    這次地震給我國(guó)玉樹(shù)人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，剛才小朋友說(shuō)：給玉樹(shù)人民買(mǎi)衣服、買(mǎi)食品，捐錢(qián)給他們，接他們到石家莊來(lái)，小朋友都說(shuō)得很好�，F(xiàn)在，我們組織一隊(duì)工程師到玉樹(shù)去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個(gè)新家�，F(xiàn)在我們一起坐飛機(jī)到玉樹(shù)去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。

回憶汶川災(zāi)后重建

從作出系列緊急部署，到制定并實(shí)施重建規(guī)劃，從中共中央到地方黨委，從中央政府到地方各級(jí)政府，災(zāi)后恢復(fù)重建和對(duì)口支援工作有序推進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。災(zāi)后一年多時(shí)間，黨的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)成為災(zāi)后重建的根本政治保障。

“一聲號(hào)令，全國(guó)總動(dòng)員�！北本�對(duì)口援建前線指揮部指揮劉永富認(rèn)為，災(zāi)后重建一年多的時(shí)間，災(zāi)區(qū)之所以發(fā)生翻天覆地的變化，關(guān)鍵就在于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在于擁有強(qiáng)有力的黨組織。

——奇跡的誕生，離不開(kāi)災(zāi)區(qū)各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員。

一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一個(gè)黨員就是一面鮮艷旗幟。